专题：本科生导师制工作总结
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本科生导师制工作总结
本科生导师制工作总结(2004-2005学年)北京物资学院经济系2005.9.22.根据《经济系导师制实施办法》规定，经济系在2004级学生中实施导师制。导师制的实施实行整班指导，主要以班
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本科生导师制实施方案
本科生导师制实施方案 ——XXXX班 一、 实施本科生导师制的意义 对学生而言： 厦门大学于2006年开始试行本科生导师制，本科生导师既不像研究生导师，也与辅导员不同，前者重在对已
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本科生导师制人才培养模式研究
本科生导师制人才培养模式研究 发布时间：2006-10-21 文章作者：教务处 作者: 张福生 转贴自:辽 宁 工 学 院 学 报 第 8 卷第 3 期2 0 0 6 年 6 月 导师制和选课制是国际高等
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上海海事大学本科生导师制工作条例
附件1： 上海海事大学本科生导师制工作条例 第一章总则 第一条为了切实加强学生的学风建设、大学生科创、职业发展教育等工作，充分发挥专任教师在学生培养中的作用，特制定本工作
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导师制工作总结
贸易系导师制工作总结 贸易系实施导师制以来，每位老师都能够按照学校的要求认真履行好各自的职责，具体的表现为： 1、帮助学生适应大学学习生活，端正学习态度，明确学习目的，掌握大
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导师制工作总结
导师制工作阶段性总结 大庆市世纪阳光学校 高飞 导师制工作一直以来都是我们工作中的艰巨任务。导师制工作重在全面提高教学成绩，关系到学校教学质量的平均水平；同时也重在提
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导师制工作总结
导师工作总结 韩洪福 工作回顾 取消班主任，实施导师制是我校先进的办学理念和招生工作的一大亮点之一，是学校对社会、对家长的一份庄严承诺，也是学校教育教学管理的一项创举，符
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导师制工作总结
导师制工作总结聂军歌2013年11月1日 郑州中学梧桐校区导师制工作总结导师制是一种新德育制度创新，以关注学生生命成长为理念，使学校德育工作更加贴近学生学习和生活，使学生的知
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导师制工作总结
“导师制”工作总结
我校实行“导师制”的工作核心是，对学生进行“导心、导学、导行”，让每个教师做学生的成长导师，让每个学生在思想、学习和行为方面受到应有的关爱。本期，我 -
历史与社会学院本科生导师制[五篇]
贵州师范学院历史与社会学院本科生导师制实施方案 （征求意见稿） 为了帮助学生充分利用学分制所提供的各种机会，使其有目的、有计划地安排学习进程，避免学习上的盲目性和随意性，提
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地方师范院校实施本科生导师制的思考
地方师范院校实施本科生导师制的思考 【摘要】 本文结合地方师范院校的基本特点，首先探讨了地方师范院校实施本科生导师制的意义与作用，其次分析了地方师范院校实施本科生导师
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南通大学地理科学学院本科生导师制实施方案
南通大学地理科学学院本科生导师制实施方案
导师制是实施和完善学分制的必要组织保证，是充分发挥教师主导作用，建立新型师生关系，实现因材施教和个性化培养，提高人才培养质量的 -
本科生导师制从全员育人到全员自育
本科生导师制：从全员育人到全员自育
导师带研究生，早已司空见惯。然而，导师指导本科生是否让人感到新奇呢？以往在研究生教育阶段才有的“导师制”，如今在我校本科生中正逐步推行 -
物电系10级本科生导师制实施情况总结
物电系10级本科生导师制实施情况总结 我系按照《漳州师范学院本科生导师制暂行管理办法》的有关规定，对2010级四个专业本科生实施了导师制，聘任了陈景东、郑锦良、李秀燕等24
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陕西师范大学本科生导师制工作实施办法(暂行)
附件： 陕西师范大学本科生导师制实施方案 本科生导师制是实施学分制的重要保证，对于充分发挥教师主导作用，建立新型师生关系，实现因材施教和个性化培养，提高人才培养质量具有重要
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青年教师导师制工作总结
日语专业青年教师导师制工作总结 2010-2011学年 日语专业教研室由于多方面的原因，年轻教师较多。所以学科结构，年龄结构，学历结构很不合理，严重失衡。为了加快青年教师的培养和
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高中导师制工作总结
践行全员育人导师制的感悟 从2014年9月入职于xxx以来，学校就实行了全员育人导师制。学校始终坚持新课程教育理念，在推进素质教育的进程中，特别注重德育与智育的均衡发展。学校
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高中导师制工作总结
高中导师制工作总结 高中导师制工作总结1 一、工作回顾取消班主任，实施导师制是我校先进的办学理念和招生工作的一大亮点之一，是学校对社会、对家长的一份庄严承诺，也是学校教
