专题:比例尺练习作业
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比例尺练习课
《比例尺的练习课》教学设计 铁王中心小学任喜红 教学目标: 1、通过情境练习,使学生理解比例尺的含义,会应用比例的知识解决生活中的实际问题。 2、 培养学生的创新思维能力。
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比例尺练习教案
比例尺练习课教案 淳化县方里镇夕阳学区中心小学 六年级 杨 妍 学习内容:北师大版六年级数学下册30——32页内容。 学习目标: 1.使学生进一步认识比例尺,能根据比例尺求图上距
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比例尺练习课教学设计定稿
北师大六年级数学 比例尺练习课教学设计 教学目标: 知识与技能方面:1.进一步理解比例尺的意义,掌握求比例尺、图上距离、和实际距离的方法。 过程与方法方面:.综合运用比例尺的
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病句练习(作业)
病句练习(二)搭配不当 班级: 姓名: 一、【基础题】找出下面句子的毛病并修改 1、(安徽卷)诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现了
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人教版六年级数学课外辅导作业(比例尺二)
人教版六年级数学课外辅导作业(比例尺二)(日) 姓名:______________ 成绩:_______ 一、填空。(每空5分,共55分) 1.( )和( )的比叫做这幅图的比例尺。比例尺分为( )比例尺和( )比例尺。 2.图上2
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比例尺教案
《比例尺》的 教 学 设 计 九江市永修县吴城中心小学杨金妹 【教学内容】 新课标版教材六年级下册课时。 【教学目标】 1、让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。 2、
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比例尺教案
比例尺教案 教学目标: 知识与技能:让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺,运用比例尺的有关知识,通过测量、绘图、估算、计算等活动,学会解决生活中的一些实际问题。 过程
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比例尺教案
比例尺教案 任 斌 教学目标 1、使学生理解比例尺的意义并能正确地求出平面图的比例尺。2、使学生能够应用比例知识,根据比例尺求图上距离或实际距离。 教学重点 理解比例尺的
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比例尺教案
同学们好,现在我们开始上课。 现在,请大家才一个脑筋急转弯,有一只蜗牛沿直线距离,从北京爬到泰安仅仅用了半分钟,大家猜猜这是为什么啊?(因为蜗牛是在地图上爬的),对,因为这只蜗牛是
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比例尺教案
(一)知识教学点 感受并理解比例尺的意义,会计算图上距离和实际距离,并能解决相关的实际问题。 (二)能力训练点①培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力;②在实际应用中感受数学
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比例尺教案
比例尺教案 大兴镇综合中学 张雪 一.教学目标: 知识与技能: 1.让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。 2通过观察、操作与交流,体会比例尺实际意义,了解比例尺的含义。 过程
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比例尺教案
比例尺教案 教学目标: 1.让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。 2通过观察、操作与交流,体会比例尺实际意义,了解比例尺的含义。 3运用比例尺的有关知识,通过测量、绘
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比例尺教案设计
比例尺 教学内容:教材48—50页内容。 学习目标:从生活实际出发认识比例尺,理解比例尺的含义。会求一幅图的比例尺,根据比例尺求图上距离或实际距离。用比例尺知识解决一些简单的
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比例尺教案
北师大版六年级数学下册教案--(比例尺) 一、教学目标: 1、知识与技能:认识比例尺,能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。 2、过程与方法:结合具体情境,体会比
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《比例尺》教案(范文模版)
比例的应用——比例尺 一、教学内容: 教材第48--51页例1 二、教学目标: 1.知识与能力:使学生认识比例尺的意义,学会求一幅平面图的比例尺。 2.过程与方法:引导学生经过操作、观察、
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比例尺教案
《比例尺的意义》教案 王 燕 珠 教学目标: 1、理解比例尺的意义。 2、能把线段比例尺转化成数值比例尺。 3、能够求出一幅图的比例尺 4、体会比例尺在生活中的应用,并会运用这
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比例尺教案
比例尺教案 教学内容:第48页的例6,完成随后的“练一练”和练习十一的第1、2题。 教学目标: 1、使学生在具体情境中理解理解比例尺的意义,能看懂线段比例尺。会求一幅图的比例尺,
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比例尺教案
比例尺教案 教学目标: 1、结合具体情境,认识比例尺,能根据图上距离,实际距离,比例尺中的两个量求第三个量。 2、运用比例尺的有关知识,通过测量、绘图、估算、计算等活动,学会解决