专题：八年级上语文作文训练
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八年级上教材作文训练
八年级上教材写作训练内容一、 作文训练专题内容第二单元：自拟题目，以“让世界充满爱”为主题，写一篇记叙文，不少于500字。 要求：中心明确，条理清楚、详略得当，写出自己独特的体察
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八年级上语文期末现代文阅读和作文训练
八年级上语文期末现代文阅读和作文训练（二） （一）说明文阅读（8分） 甲型H1N1流感不可怕 ①一般来说，人感染甲型H1N1流感后症状类似感冒，会出现发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等症状。A这
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八年级语文训练(五)
八年级语文训练（五）
一． 心灵加油站，作文步步高。 1、
作文凤头七法之一：设计悬念，吸引读者。
我快要死了------我躺在床上，四周黑漆漆的一片，十分安静，偌大的房间里，只听见我
微弱的 -
八年级语文上册作文训练教案（合集）
八年级语文上册作文训练教案 教学目标：记叙文的写作 教学重点：人物写法 教学难点：如何写活人物 教学方法：讲练法 教学札记 教学过程 一．教师指导用细节去丰富人物形象 细节是我在
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八年级语文作文训练之五
【学习目标】
1、明确本次写作题目，范围，目的，要求。
2、明确根据中心需要审题、立意的重要性。
3、掌握快速、准确审题的基本方法。
【学习重难点】
掌握快速、准确审题的基本 -
人教版八年级语文下册作文训练集锦
人教版八年级 语文下册作文训练集锦 一、命题作文 1、提示：也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“
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八年级语文上册作文训练教案
八年级语文上册作文训练教案 一． 教师指导 用细节去丰富人物形象 细节是我在刻画人物时常常采用的一种方法，细节可以写一件事的细枝末节，还可以单独刻画人物的外貌、语言、行动
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人教版八年级(上)语文默写训练（共5篇）
人教版八年级(上)语文默写训练 第五单元 《桃花源记》 1．描绘桃花林中草美花繁的语是∶ ， 。 2．本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子： 3．本文中描写桃花源社会环境的安宁的
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八年级上语文单元作文大全
和平的向往 和平的钟声何时向渴望和平的人们敲醒! 战争,多么敏感的字眼；战争，人们痛苦的回忆。世界上，发生了数之不尽的战争，从原始人赤手空拳到先进且杀伤力，毁灭性极强的生化
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八年级作文训练（★）
八年级作文训练 第一节人物在描写中站立 一、写作导航。 要把人物写得生动感人，就必须通过对人物的外貌、语言、动作、心理、神态等方面的刻画，来表现其外貌特点、个性特征、
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八年级作文训练
一、叙事要详略得当 训练点：叙事要详略得当 目标要求:写记叙文，不管记叙何人、何事，文章应确立一个明确的中心意思。中心意思一确定，要根据表现中心意思的需要去选择材料，有详有
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八年级作文训练
再一次
（一）：请以《再一次》为题目，写一篇富有真情实感的记叙文，不少于600字。
问题综述
经阅卷，发现学生在写作中主要存在以下问题：
1、拟题不新颖，选材雷同。
2、只写这一次，不是“ -
八年级〔上〕文言文训练试题
八年级〔上〕文言文训练试题
1．生活中总会遇到坎坷和困难，但只要你不气馁，一定会达到一个美好的境界，这正如陆游在《游山西村》中所说，。表现村中热闹景象、民风淳朴的语句：，。与孟 -
初中作文系列训练八年级(上) 2（范文大全）
初中作文系列训练——八年级(上) 2 作文，写下真实的内容，而且它变枯燥乏味的作文为兴趣主动地写作，培养了学生的观察、想象、思维、创新能力。 首先，要学会观察。对一幅漫画，要求
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语文八年级能力训练（四）
八年级语文能力训练（四）班级姓名学号得分一、基础知识综合（11分）生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。为唤醒人们沉睡已久的文化情怀，感悟中华诗词的美好jīngsuǐ，并从古人的智慧
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语文八年级能力训练（三）
能力训练三班级姓名得分总分：50一、积累运用。（共10分）那天下午，我翻开书，听雨声叮咚，沉（jìn）于书中意境，多么清新【甲】多么快意！可一段文字，却将我拉回现实：只有经历过暴风雨，才可领悟
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2014最新语文基础八年级训练《桃花源记》
2014最新语文基础八年级训练《桃花源记》 1.《桃花源记》作者 ， (朝代)著名诗人。 2.文中描写桃源美好的自然环境的句子是 ;体现祥和安乐的社会环境的句子是 。 3.解释下列句
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八年级语文下 作文：读后感写作训练
初二作文教学：读后感写作 （一）如何写好读后感 导语：读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。要处理好“读”与“感”的关系
