专题：白蛇传戏曲教学设计
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戏曲人物教学设计
《戏曲人物》教学设计 一、教学目标 1.通过收集资料和欣赏戏曲表演等活动，了解中国戏曲的艺术特色及戏曲人物的表演特征。 2.运用水墨画的基本技法表现学生喜爱的戏曲人物。
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戏曲大舞台教学设计
篇一：综合性学习——《戏曲大舞台》教学设计综合性学习——《戏曲大舞台》教学设计一、活动目标： 二、1、通过了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生热爱中华传统文化的感三、活
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戏曲美术(教学设计)
《戏剧美术》教学设计 柳赞镇初级中学 张志星 2010年10月 【课题】《戏剧美术》 【教材版本】 义务教育课程标准《美术》实验教材第16册第3课，河北美术出版社。 【授课年级
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戏曲大舞台教学设计
《戏曲大舞台》教学设计 淮南二十八中 彭永 教学目标1．了解中国戏曲的有关知识。2．了解赏析戏曲的方法。3．学会搜集和整理资料。 4．培养学生热爱中国戏曲的感情和振兴国粹的责
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戏曲大舞台教学设计
篇一：综合性学习——《戏曲大舞台》教学设计综合性学习——《戏曲大舞台》教学设计一、活动目标： 二、1、通过了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生热爱中华传统文化的感情，提高
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《戏曲大舞台》教学设计
综合性学习——《戏曲大舞台》教学设计 一、活动目标： 1、了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国优秀戏曲。 引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情趣。 2、 通过了解中
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武安戏曲教学设计
武安戏曲——欣赏《雁门关》 活动目标： （一）知识与技能： 1、了解武安落子的基本知识。欣赏《雁门关》 2.学会多渠道收集、记录整理资料，在活动中培养发现问题、分析问题、解决问
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戏曲撷英教学设计[大全]
戏曲撷英教学设计 学习目标 1、欣赏部分戏曲片段,了解传统的艺术,能对戏曲音乐产生兴趣。2、学会演唱《梨园英秀》,体验我国传统的戏曲音乐风格特点。重点难点 体验我国传
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白蛇传观后感
听说在本版写看戏报告会有巧克力，所以撰写本报告。话说前两天在校内看到hh老师在做广告，省京的各位要来武测大活演白蛇，就在思忖着，最近很久没看京剧了，既然送到门口了，要不要去看
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《白蛇传》读后感
《白蛇传》读后感 《白蛇传》读后感1 晚上，我们家吃螃蟹了。妈妈从火红的螃蟹的硬壳里掏出一个东西，扔到我面前说：“这是法海，不能吃。”我莫名其妙，吃惊的问道：“什么是法海？！”妈
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精彩的戏曲教学设计
《精彩的戏曲》教学设计 一、教材分析 本课是“综合*探索”学习领域的内容。教材的意图是通过欣赏中国戏曲丰富多彩的表演形式及生动形象的化妆艺术，激发学生的学习兴趣。学
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《戏曲与美术》教学设计（推荐）
《戏曲与美术》教学设计 教材分析： 中国戏曲门类丰富，历史悠久，是中国独特的民族艺术文化。初中学生学习戏曲与美术最感兴趣的应该是勾画了的五色脸谱。把“脸谱”提取出来，作为
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戏曲教学
在中学的音乐教学中，戏曲内容是比较难完成任务的。学生喜欢的100%是流行音乐，戏曲音乐几乎无人问津，面临戏曲已经出现的危机，挽救戏曲，挽救民族文化是我们音乐教师义不容辞的责任
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戏曲教学
《 戏曲大舞台》教学设计 一、课题：七年级（下）四单元综合性学习《戏曲大舞台》 二、教学对象分析：戏曲对于此阶段的学生来说并不陌生，但对于我国传统戏曲还不是很了解，通过此综合
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中学生白蛇传读书笔记[本站推荐]
同样的名，迥异的情节，爱上了那一袭白衣的白素贞。这次，真的感动了，为那个单纯的白蛇，简单的青蛇，还有那个许配的许，神仙的仙。人与妖，仙与佛，不同的地位，各异的作为，显得那么真实，下面为
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观《白蛇传》有感
中国民俗艺术课堂作业观《白蛇传》有感 水利水电学院邓建2008301580248看完了白蛇传，留下无尽的震撼，情感天地，而天地无情。情满人间，而世人迷惑，最终爱情的真谛被葬在了雷锋塔。
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白蛇传读后感5篇
《白蛇传》读后感 这部《白蛇传》在中国的文学历史上有着重要地位，是中国民间流行的四大传说之一。现今流行的版本多数并非是原版的《白蛇传》，是经过几百年流传加工的版本，内
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白蛇传(英语话剧)
The tale of the white snake （音乐，幻化人形） Long long ago, a moving story happened here ,it’s about love ,life, and fun there was a white snake who was saved
