专题：北师大版比的化简教案
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化简比教案
第二课时：化简比 一、教材分析 此节课的内容为西师版教科书第69~70页例2、例3及相关练习。比的基本性质是在学生学习比的意义，比与分数、除法的关系，商不变的性质和分数基本性
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比的化简教案
《比的化简》教学设计 李艳芬 2014年10月22日 设计思路 在上比的化简这个内容前，我带着学生复习了分数的基本性质、商不变性质， 以及比、除法和分数的关系。因为这些是学习化
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比的化简教案
>教案 一、教学目标： 1、在实际情境中，让学生体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。 2、在观察、比较中理解什么是化简比，会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解
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《比的化简》教案
《比的化简》教学设计 巴图营中心小学 符慧明 一、教学内容 北师大版小学数学六年级（上册）第四单元第72～73页“比的化简” 。 二、 教学目标 1.在实际情境中，体会化简比的必要性
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比的化简教案
第二课时：比的化简 课题：比的化简 课时：第2课时 课型：新授课 教学内容：72-73页 备课人：赵真 备课时间：9月26日 使用地点：六年级1班 一、教学目标 1、掌握比的基本性质。 2、能根据比
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作息时间表 教案(北师)
作息时间表 教案(北师) 作息时间表 教学内容： 教材第68、69页 教学目标： 、制作作息时间表，体会和建立一些较长的时间观念。2、培养学生提问题的意识。 3、进一步练习生活实际，
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比的化简 公开课教案
《比的化简》公开课教案 ●教学内容：北师大版小学数学六年级（上册）第52的内容。 ●教材分析：教材提供了一个“调制蜂蜜水”的活动，让学生在解决“哪杯水更甜”这个问题的过程中，加
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2017六年级数学化简比教案.doc
化简比 【教学内容】 【教学重点】 北师大版小学数学六年级（上册）第四单元第51～53页“化简比” 。 【教学目标】 1） 在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。 2） 会
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北师版保修教案
北师版保修教案作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的北师版保修教案，仅供参
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《比的化简》教案第一课时
《比的化简》教案 一、[教学目标] 1、在实际情境中，让学生体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。 2、在观察、比较中理解什么是化简比，会运用商不变的性质或分数的基本性质
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七年级 整式的化简求值 教案
整式的化简求值 一、教学目标及教材重难点分析 （一）教学目标 1、了解代数式，单项式，单项式的系数、次数，多项式，多项式的项、次数，整式的概念 2、了解同类项、合并同类项定义；知道如
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课堂大比武后的体会
课堂大比武后的体会 白庙河中心小学 周桂英 我们学校课内比较学活动开展得轰烈烈。我参加了学校组织的小学语文教学公开课大比武活动，聆听不同年级、不同学科老师的课，收获良
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北师版《李时珍》教案（合集五篇）
一、揭题：同学们，在我国的中药书籍中有一部伟大的著作，已经被译成十余种文字，在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整27年的心血力作。你们了解这本书和它的作者
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小学六年级数学《比的化简》教案（最终定稿）
小学六年级数学《比的化简》教案作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的小学六年
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北师大版比的化简教案（精选五篇）
比的化简教案 木冲小学 王丽萍 【教学内容】北师大版小学数学六年级（上册）第四单元第51～53页“化简比” 。 【教材分析】 本内容是北师大版六年级第十一册第四单元的内容，我们根
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优质课教案数学《比的化简》（精选五篇）
2014年秋《比的化简》优质课教案 东华小学 王玲玲 教学过程： （一）情境引入 老师:不少同学已经发现今天讲台上多了两个杯子，这是老师课前分别调制好的两杯蜂蜜水。你现在能判
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五年级数学下册教案 (北师版)
（北师大课标版五年级下册） 教学进度计划安排表科目数学年 级五年级任课教师 郭瑞民总课时数64周次授 课 时 间教学内容课时安排备注12.25—2.26分数乘法（一）～分数乘法（二）222.27—3
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北师版四年级数学秋游教案
第六课时秋游 教学目标： 1、通过具体生活实际情景，体验“改商”的过程。 2、能正确计算除数是两位数的除法，并能解决生活中的实际问题。 3、在计算中增强学生用多种策略解决问
