专题：北师大版九年级语文
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九年级语文下册教学设计(北师大版)（大全）
学 设 计 第二学期九年级（1）班语文授课计划 总 的 教 学 目 的 教 育教 养 语文教学以培养和提高人的语文素质为主要任。而语文素质是人的整体素质的重要组成部分,语文素质不
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北师大版九年级语文上册期中测试卷
九年级语文（上）期中测试卷 一. 语言的积累与运用（28分） 1. 根据拼音写出汉字或给加线字注音（4分） A、虽然这里并没有经过精心的diāo zhuó，却呕出了自己的心血。 B、一个作曲家不
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九年级语文下册《百合花》教案北师大版
百合花 一、 教学目标 总目标：让学生明白本小说构思和语言上的特点，培养鉴赏小说的能力。 具体目标 1、明白本小说题目的含义和主题 2、体味细节描写在小说中的作用。 3、咀嚼
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九年级语文下册教学设计(北师大版)
九年级语文下册教学设计（北师大版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 www.5y kj.co m 北师大版语文九年级下册教 学 设 计 第二学期九年级（1）班语文授课计划 总
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北师大版九年级下册语文教案和说课稿全集
《我的叔叔于勒》说课稿 一、说教材： 《我的叔叔于勒》是初中语文的传统篇目，在新教材中是九年级上册第三单元的第三篇课文。这个单元的主要教学任务有：l 分析小说要素，把握小
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九年级语文(北师大)下册第一单元教案
九年级语文（北师大）下册第一单元教案 1.范进中举 一、教学目标 知识能力 1．《儒林外史》的介绍。 2讽刺艺术的表现形式——夸张、对比、写实。 方法过程 1．欣赏小说的讽刺艺术。
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九年级语文上册《艺术品》教案北师大版
课题：《艺术品》 《艺术品》（1课时） 课前预习： 了解作者的相关常识，朗读课文。 完成《语文助学》预习积累部分。 相关课程标准： 欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，
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北师大版九年级语文下册教案：《隆中对》[大全五篇]
《隆中对》教案 教学目标： 1、了解当时的天下形势。 2、积累字词，归纳文言知识。 3、理解诸葛亮的政治蓝图、远见卓识。 4、学习高度凝炼的语言，理解详略得当的选材。 5、分析
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北师大版九年级语文上册《琵琶行》教学设计
北师大版九年级《琵琶行》教学设计 教学目标： 1．培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。 2．学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。 教学重点： １．
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九年级语文上册 第一单元教案 北师大版
第一单元 [教学目标] 理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用；体会小说精心的构思和巧妙的布局。[教学重点与难点] 重点：体会小说精巧的构思 难点：心理描写对刻画人物
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北师大版九年级语文默写复习(八年级下册)
九年级语文默写复习（八下）
一、直接默写填空：
1、我希望有一天，地下的烈火，
2、恨不抗日死，3、对着死亡我放声大笑，。 4、5、巴东三峡巫峡长， 6、绿树村边合，。7、相看两不厌， 8、日暮 -
北师大版九年级语文《乞丐》《 陈小手》教案设计
乞 丐 屠格涅夫 教学目标： 1了解作家和散文诗的特点。 2理解文章有思想内涵，学习用词准确的特点。 3树立人人平等的思想，学会关爱他人。 教学重点： 树立人人平等的观念。
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九年级语文上册 1 项链教案 北师大版
1 项链 课前预习： 了解作者莫泊桑情况；明确本文的线索及课文围绕线索展开故事情节的叙述方法。 相关课程标准： “在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重
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九年级语文
九年级语文（下册）教学计划
一、 基本情况
本班有学生50人，男生有30人，女生有20人。男生看起来比例较大，但大多数学习积极性不高。从上期的考试情况来看，成绩不太好。所以本学期要 -
九年级语文
吴忠三中2013－2014学年（上）期中质量监测九年级语文试卷考场：___________班级：_______________姓名：______________考号：________________ 命题人：张晓军 （1）看到这张照片，仿佛把我带回
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九年级语文
―――――――――― ：线号―学― ―――――――――― ：―名―姓― ――订――――――― ：―级―班― ―――――――装―――：―校―学 ――――（苏）九年级上册语文第一次月
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九年级语文（推荐）
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北师大版九年级语文上册第四单元检测题
北师大版九年级语文上册第四单元检测题 一、积累与运用（26分） 1.下列加点字的注音有错误的一项是（ ） A.抽噎(yē) 镂(lòu)刻 模(mú)样 嚅(rú)动 鹿砦(zhài) B.思忖(cŭn )
