专题：北师大八下数学教学

  • 八下数学考试题专题

    时间：2019-05-12 16:28:15 作者：会员上传

    八年级(下)数学考试题
    一、填空题（每空4分，共32分）
    5xx2131、当x=_______时，分式2的值为零．2、方程的解是x1x1xx2
    a3b3aba2a213、化简:2 ；2÷ =； aba4()ab2
    2xx311()。 =；22x4x2xxx

  • 北师大版八下期末模拟[★]

    时间：2019-05-13 15:09:52 作者：会员上传

    八年级数学试题一.选择题（每题3分）：1．下列不等式变形正确的是A．由ab，得a2b2B．由ab，得2a2b C． 由，得abD．由ab，得a2b22．下列因式分解正确的是Axxyxx(xy) Ba2ababa(ab) C x2x4(x1)3D．ax9a(x3)

  • 新北师大版八下数学期末试题（共5篇）

    时间：2019-05-12 12:27:42 作者：会员上传

    数学题_数学网 http://2014年新北师大版初二下期末数学（二）A卷（共100分）第I卷（选择题，共30分）一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分.每小题均有四个选项.其中只有一项符合题

  • 八下数学教与学答案

    时间：2019-05-15 11:16:21 作者：会员上传

    八下数学教与学答案六（1)班和六（2）班共有学生100人，如果从六（1）班调出10人到六（2)班，两个班的人数就相等则：1班有60个人，2班有40个人那么2班是1班的：40/60X100%=66.7%

  • 北师大八下公式法说课稿5篇

    时间：2019-05-12 07:14:35 作者：会员上传

    《4.3公式法（1）》说课稿 一、教材分析（一）地位和作用 因式分解是代数中一种重要的恒等变形，它是在学生学习了整式运算的基础上提出来的，是整式乘法的逆向变形。在后面的学习过程中

  • 2011年春(北师大)八下期末试题答案

    时间：2019-05-13 02:00:20 作者：会员上传

    2011年春（北师大）八下期末试题答案
    一、1．Ｃ(2分) 2．B（2分） 3．A（2分）4.（1）沿泝阻绝 （2）开轩面场圃 （2）会当凌绝顶 （3）食马者不知其能千里而食也 （4）接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 水面清圆 一一

  • 北师大八下表达交流志趣教案

    时间：2019-05-15 05:45:33 作者：会员上传

    课题：志趣 第三单元：红色经典课型：表达·交流 教学模式：自主合作探究 教具: 多媒体 课前预习： 回顾本单元选文中革命者的精神境界和高贵品质，积累有关“志趣”的名言。 相关课程标

  • 2014北师大版数学八下第一章三角形的证明模拟试卷

    时间：2019-05-13 15:10:29 作者：会员上传

    第一章三角形的证明一．选择题（共9小题）1．如图，在Rt△ACB中，∠ACB=90°，∠A=25°，D是AB上一点．将Rt△ABC沿CD折叠，使B点落在AC边上的（1）（2）（3）（4）5．如图，AD是△ABC的角平分线，DF⊥AB，垂足为F，DE=DG，△

  • 八下教学反思

    时间：2019-05-14 15:26:15 作者：会员上传

    英语教学反思---2 八年级的语法知识点增多，难度也有所提高，对学生的口语表达能力和阅读能力都有新的要求，这就对教师的要求有了新的提高。近阶段，教学任务也完成了，针对学生的情

  • 八下教学工作总结

    时间：2019-05-11 20:24:33 作者：会员上传

    2013---2014学年第二学期教学工作总结 在这一学期里，通过自己的努力，学生的配合，领导的关注，圆满地完成了本学期的教学任务。为了便于今后的教学，现在对本期的数学教学工作做一

  • 八下教学反思

    时间：2019-05-14 18:15:16 作者：会员上传

    《俗世奇人》教学反思 冶河镇中学 刘爱红 经过对这节课的认真准备，我对新课标的理解加深了，了解了更多教学手段，锻炼了自身素质，自我感觉在课堂教学上有一大进步。课后反思，总结

  • 2013八下教学总结

    时间：2019-05-15 14:29:18 作者：会员上传

    2013年八年级下教学工作总结
    于丽英
    本学期，本人担任初二（1）班语文课教学。一学期来，本人以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为

  • 北师大数学《跳绳》教学设计

    时间：2019-05-12 18:27:00 作者：会员上传

    〖教学目标〗 1．让学生在具体有趣的情境中，学习有关“8”和“9”的加减法，并能正确计算。 2．通过看图和涂色等活动，培养学生观察、思考、动手实践等良好习惯。 3．能在教师的指导下

  • 北师大版数学《比较》教学设计

    时间：2019-05-12 16:32:20 作者：会员上传

    北师大版数学《比较》教学设计 ◆您现在正在阅读的北师大版数学《比较》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《比较》教学设计教学目标

  • 北师大1年级数学教学总结

    时间：2019-05-12 12:45:49 作者：会员上传

    数学教学工作总结 本学期，本人担任一年级数学教学 ,一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收

  • 北师大数学一年级《左右》教学设计

    时间：2019-05-12 22:42:38 作者：会员上传

    北师大数学一年级上：《左右》教学设计 〖教学目标〗 1. 认识“左、右”的位置关系，体会其相对性。 2. 能够初步运用左右描述物体的位置，解决实际问题。 3.通过生动有趣的数学活

  • 八下数学班主任教研总结

    时间：2019-05-12 12:16:15 作者：会员上传

    八年级（2）班第二学期数学教学工作总结 （2014—2015学年度第二学期） 陈胜科 一学期来，我担任八年级（2）、（3）两个班的数学教学工作，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、

  • 八下数学练习册答案人教版

    时间：2019-05-15 11:23:08 作者：会员上传

    一．选择题：本大题共20小题，每小题4分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．已知A，B均为集合U={1，3，5，7，9}的子集,且A∩B={3}, ∩A={9},则A= A．{1，3} B．{3，7，9}