专题：北师大数学轴对称
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北师大三年级数学轴对称教学反思
2017-2018学年度柳口小学下学期 《轴对称（二）》教学反思 赵 泓 钰 《轴对称（二）》这节课的教学中，我能够做到充分理解教材，大胆挖掘创造使用教材。教学过程中能够按照学生的认知规
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北师大数学三年级《轴对称图形》教学设计（5篇）
教学过程 （一）创设情境，激发兴趣。 在这片美丽的花丛里，飞来了一只小蝴蝶和一只小蜻蜓。请同学们仔细观察，你发现了什么？学生可能会说，“小蝴蝶在采花粉”，也可能会说，“小蝴蝶和小蜻
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北师大五年级数学轴对称再认识(一)教案
《轴对称再认识（一）》 教学内容： 北师大版五年级数学上册第21—22页，轴对称再认识（一）。教材分析： 轴对称图形是日常生活中的常见图形，人们装饰、布置生活环境时也经常利用这些图
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2014版北师大五年级数学上册《轴对称和平移》教案
第二单元 轴对称和平移 教学内容:轴对称再认识（一） 学情分析: 教学目标: 1、结合欣赏民间艺术的剪纸、图形等图案，感知现实世界中普遍存在的对称现象。 2、通过画图、图形分类
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二年级数学轴对称
《观察物体》教学设计 柯岩中心小学 方芳 一、设计思想 随着小学数学教育改革的深化，数学课程标准把课堂教学改革的实践目标定在探索、创造充满活力的课堂教学氛围，强调要把学
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北师大版轴对称教学设计[精选合集]
北师大版三年级下册《轴对称图形》教学设计 一、教学分析 1、教学内容分析 本课内容是北师大版三年级下册第二单元《轴对称图形》。 轴对称图形是一种常见的平面图形，在日常
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三年级下册数学学案-2.2轴对称（二）北师大版
第二单元第二课时《轴对称（二）》教学设计课题轴对称（二）单元第二单元学科数学年级三年级学习目标1、结合操作活动，经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特点的体会。2、给出
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轴对称数学教学课件
我们要学会欣赏现实生活中的轴对称,体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的丰富文化价值．接下来小编为你带来轴对称数学教学课件，希望对你有帮助。教学目的1.使学生们对整章
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2017八年级数学轴对称教案.doc
轴对称（一） 教学目标： 1．在生活实例中认识轴对称图． 2．分析轴对称图形，理解轴对称的概念． 教学重点： 轴对称图形的概念． 教学难点 能够识别轴对称图形并找出它的对称轴． 教具准备： 三角
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八年级数学《轴对称》说课稿
八年级数学《轴对称》（第一课时）说课稿 一、说教材1、 教材的地位和作用本节内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学八年级上册第十四章的第一节第一课时，放在全等三角形
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八年级数学轴对称复习
第十二章 《轴对称》复习教案 专题一：轴对称 一、知识要点： 1．轴对称 （1）轴对称图形：如果一个图形沿某一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫轴对称图形.这条直线
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北师大七下数学第七章《生活中的轴对称》单元教学计划
第七章《生活中的轴对称》教材分析 一、教学目标： 1.在丰富的现实情境中，经历观察、折叠、剪纸、图形欣赏与设计等数学活动过程，进一步发展空间观念。 2.通过丰富的生活实例认
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小学数学北师大版五年级上册2.2轴对称再认识（二）
小学数学北师大版五年级上册2.2轴对称再认识（二）姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、作图
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小学数学北师大版五年级上册2.1轴对称再认识（一）
小学数学北师大版五年级上册2.1轴对称再认识（一）姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选择
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数学.五年级上 新北师大版第二单元(轴对称和平移)综合测试A（合集）
数学.五年级上新北师大版第二单元（轴对称和平移）综合测试A (时间：60分钟分值：100分) 一、填一填。（34分） 1.生活中的运动时平移现象。 2..如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形
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北师大七年级数学下册《5.4 利用轴对称进行设计》教案4
《5.4利用轴对称进行设计》教案 教学目标 （一）教学知识点 1.能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形. 2.能利用轴对称图形进行一些图案设计. （二）能力训练要求 1.能够按
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八年级上册数学轴对称说课稿
13.1.1轴对称说课稿一、教材分析（一）、教材所处的地位和作用：轴对称是与平移、旋转等相关联的又一种图形变换，在小学已有初步的渗透.初中阶段，它既是前面全等三角形概念的拓展与
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数学轴对称图形课件五篇
数学轴对称图形课件1教学目标：1、在观察、操作、交流中认识轴对称图形的一些基本特征，能辨认轴对称图形，找出轴对称图形的对称轴。2、通过观察、操作活动发展学生的空间观念，培
