专题:比赛教学设计
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比赛教学设计
《比赛》第二课时 教学内容:朗读课文内容,并从中受到教育启发。 教学目标: 1. 知识目标:通过词语、句子了解课文内容。 2. 能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文内容,能够仿写
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组织比赛教学设计
《组织比赛》教学设计 南塘小学王莉教学内容:北师大版小学数学一年级下册第八单元第 85页。 教材分析: 《组织比赛》是小学数学北师大版一年级下册第八单元的第一课时。本课
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传热比赛教学设计
《传热比赛》教学设计与反思 一、教学目标 知识:了解热传递的特点,并能区别热的良导体和不良导体,能理解热传导的特点。 能力:能设计实验要研究的问题,并能通过分析实验现象得
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教学设计比赛格式要求
教学设计比赛格式要求: 《xxxxx》教学设计 一、教材教学简析 含教材内容分析、学情分析和教学策略的选择与设计。 二、教学目标 三、教学重难点 四、教学准备 五、教学过程
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教学设计比赛通知
关于延平区小学音乐、美术近五年塑型教师 教学设计评比活动的通知 各小学: 为推动我区近五年塑型音乐、美术教师的专业成长,更好地促进新教师钻研教材、优化教学设计,我校于201
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比赛场次教学设计
《比赛场次》教学设计 教学内容 北师大版小学数学六年级上册第 85-86页。 教学目标: 1、结合体育中的实例,探索比赛中的搭配问题,会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简
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《比赛场次》教学设计
《比赛场次》教学设计 l、了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略,提高解决问题的能力。 2、会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单的规律,体会图、表的简
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历史教学设计比赛
皖北历史教师沙龙第7次日常学习活动安排 历史沙龙自2010年12月18日成立以来,已组织了两次集体活动、六次日常学习活动,编制了十期学习简报,命制了若干套原创试题。 2011年远程
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教学设计比赛参考范例
植树问题 授课教师: 教学背景分析 1、教材分析: “植树问题”是人教版小学数学四年级下册第八单元“数学广角”中的内容。新课标实施后,数学教材进行了相应的改革,数学思想方法
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搭积木比赛教学设计
北师大版小学数学六年级上册《搭积木比赛》教学设计 教学内容:北师大版六年级数学上册《搭积木比赛》 教材分析:学生在以前的学习中,已经学会了从三个不同方向观察由3、4个小
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《搭积木比赛》教学设计
搭积木比赛 教学设计 教学目标 1、通过搭积木比赛的游戏,从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形,能正确辨认和画出相应的图形,发展空间观念。 2、能按照指定的从两
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比赛用-教学设计
*小学语文青年教师基本功比赛* “3、心脏和血液循环”教学设计 南通市通州区韬奋小学 蒋志杰 【教材简析】 1、教材版本:苏教版 年级 册第 单元第 课 2、教材内容:这一课……
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乡愁教学设计——比赛(定稿)
《乡 愁》教学设计 【教材分析】 《乡愁》是语文版七年级下册第四单元的一篇课文,是台湾著名诗人余光中的代表作。《乡愁》以独特的想象,严谨的结构,完美的形式抒发了浓厚强
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乡愁教学设计——比赛
《乡愁》
——教学设计
福安市德艺学校初一语文组廖素合
【教材分析】
《乡愁》是语文版七年级下册第四单元的一篇课文,是台湾著名诗人余光中的代表力作。《乡愁》以独特的想 -
搭积木比赛教学设计
搭积木比赛教学设计 师:在以前的学习中,我们学习过观察物体,而且我们从三个方向观察了由3个小正方体所搭出的立体图形,对吗?我们还观察过由4个小正方体所搭出的立体图形,是不是?
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教学设计比赛通知
关于开展2014年全县中学生物 教育论文、教学设计、教学案例及微课视频 评比活动的通知 各中学: 根据教研函【2014】205号文件精神,为进一步推动我县生物教学研究,认真总结、交
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《比赛场次》教学设计下载
《比赛场次》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能目标 了解“从简单的情形开始,找出规律,算出结果”的解决问题的策略,提高解决问题的能力。同时也培养学生分析、推理能力,阅读
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组织比赛教学设计
组织比赛教学设计(2) 东大街一小 陈平教学内容: 北师大版一年级数学下册第八单元"统计"第一课时"组织比赛" 教学目标: 1、收集和整理数据的过程,认识简单的条形统计图,并能根据统