专题：八上unit7写作课
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八上Unit 1 课文背诵
八上Unit 1 课文背诵
1.----我饿了，艾迪。----我有一个蛋糕。你想要一些吗？
----是的。我也口渴。我能要些喝的吗？ ----牛奶怎么样?
----好的，谢谢。你真是太好了，艾迪。我能再要 -
八上Unit 4 课文填空
八上Unit 4 课文填空
1.----That’s your new house, Hobo.
----Great. _____ _____ ______ ______?
----Here are _______ ___________. Read them first.
----All right. -
八上Unit 2 课文背诵
八上Unit 2 课文背诵
1.----为什么狗不上学呢？----因为我们比人聪明。他们不得不更努力。
----学校是什么样子？----就像看电视，只不过广告少一些。2.----嗨，西蒙，你到哪儿去？
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八上Unit 3 教案（五篇范例）
Unit 3 I’m more outgoing than my sister. I. Teaching article: Unit 3 II. Teaching aims : Talk about personal traits. Compare people. III. Teaching importance
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课堂八分钟小测(八上UNIT 5)
Unit 5章节小测第1页 Unit 5章节小测第2页 Unit 5章节小测第3页 Unit 5章节小测第4页 Unit 5章节小测第5页 Unit 5章节小测第6页
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八上UNIT 2课堂八分钟小测
Unit 2 第1页 共6页 Unit 2 第2页 共6页 Unit 2 第3页 共6页 Unit 2 第4页 共6页 Unit 2 第5页 共6页 Unit 2 第6页 共6页 Unit 2 第7页 共6页
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八上Unit 2 Topic 1 Section C
凤阳县城北中学教学案八年级英语2009—2010学年度
Unit 2 Topic 1 Section C
课型：新授主备：李莉审核：陈立军
时间：2009年10月10日
集体备课人员：陈立军 赵家宽 马梅学习目标：
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八上Unit 4 课文翻译（共5则范文）
八上Unit 4 课文翻译
1.----那是你的新房子，霍波。
----太好了。我们该做些什么？
----这儿有清晰的介绍。首先读读它们。
----好吧。下一步呢？
----你最好弄一些工具。
----没 -
八上Unit7第一课时评课稿
八上Unit7第一课时评课稿 张集中学 何芳芳 这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。龚教师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点，在本课的教学
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八上文言文课内外阅读
八上文言文课内外阅读 阅读文言文，完成9～12题。(13分) 〔甲〕见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此
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人教版八上英语Unit 2 Whats the matter教案
Unit 2 What’s the matter ？ 【教材分析】本单元的主题是学习描述身体各部位的单词，掌握健康问题的英语表达方式。通过听、说、读、写训练，熟练掌握和运用”What’s the matte
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商务英语写作unit four
1. 我们确认已向你方电报下列商品实盘，以9月20日前复到有效。
We confirm having cabled you a firm offer for the following goods, subject to your reply reaching us by -
上分类新闻写作课有感
上分类新闻写作课有感
其实在没有上这个课程之前，我以为这个课程就会想它的名字一样会有老师教导我们，告诉我们新闻稿件的基本分类为1、消息2、通讯3、评论。会让我们培养新闻 -
我这样上写作课（5篇范文）
我这样上写作课
——以2012年广东高考作文题为例【摘要】作文教学缺乏统一明确的教材，没有一个循序渐进的教学目标。文章以2012广东高考作文为例，提出作文教学要依托学生的习 -
写作课
第二课时 教学目的：继续了解常用日常事务类文书写作 1、表扬信 ⑴定义：机关、单位、团体表扬有关方面、有关人员先进事迹、先进思想的一种专用书信。可直送，可张贴，可送报刊发表
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Unit 3How do you get to school写作课教案
Unit 3How do you get to school?
Period 4（布晓艺 付天兰）
Teaching Content： Writing
Teaching goals：
a. Review vocabulary：bus stop, bus station, train station, subway s -
2017人教版语文八上写作 《学写传记》教案设计
第二单元写作 《学写传记》教案设计 侣俸中学 陶鸿中 教学目标 1．掌握人物小传的基本特点和写法。 2．学会写简单的人物传记。 教学重难点：了解传记特点，学会写传记 教学课时：2课
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公文写作八讲
公文写作八讲
孔子说：“不在其位，不谋其政。”这句话反过来说，就是在其位，必须谋其政，而且必须谋好，不然就是失职。古人讲“尸位素餐”，就是就是指好像死人只享受祭品而无所事事，汉
