专题：八上语文古诗文言文
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八上语文部分文言文 古诗 词语（最终定稿）
《爱莲说》 阅读探究 1．在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？ 从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利
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八上语文文言文及翻译
《桃花源记》 东晋 陶渊明（选自《陶渊明集》） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，桃花源夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其
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八上文言文
桃花源记 1. 下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一项是（）。 A. 通风换气 B. 政通人和 C. 通宵达旦 D. 博古通今2. 下列说法中不正确的一项（） A. 选文中加点的
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六年级上语文古诗、文言文原文
《望 驿 台 》 白居易 靖安宅里当窗柳， 望驿台前扑地花。 两处春光同日尽， 居人思客客思家。 《秋 思 》张 籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开
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八上文言文5篇范文
九年级语文专题复习八上文言文 晏子使楚 《晏子春秋》 原文：晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行
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八上文言文译
在晏子将要出使楚国的时候，楚庄王听到这个消息后对他左右的近臣说：“听说这个晏婴是齐国善于辞令的人，现在他要到我们楚国来，我想羞辱他，该怎么办呢？”有一个人说：“这样吧，当他来的
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八上语文文言文翻译注释5则范文
三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
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古诗补习-八上
（1）《野望》（王绩） 1．王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。 2．《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：树树皆秋色，山
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八上 古诗专题练习
《唐诗五首》专题练习一、填空。 1、《野望》选自___________，作者_______，字_______，号________。 2、“东皋薄暮望”分别交代了_______、_______、_______。 3、《野望》描
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八上古诗画面归纳
1、《望岳》描绘了一幅怎样的画面？ 诗的前四句，描写泰山的雄阔巍峨及其天然神韵： “岱宗夫如何，齐鲁青未了。”五岳之首的泰山啊，怎么样呢？那一脉苍莽的青色，蓊蓊郁郁地，绵延在齐鲁
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八上文言文翻译（合集五篇）
《夸父逐日》译文
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河 渭水去喝水；黄河渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃 -
八上文言文 讲义、练习
泰兴市西城中学初三语文文言文讲义 实词 闻 婴闻之听，听见晏子将使楚出使 ．．楚王闻之听，听见习辞者熟练言辞 ．．．闻水声 听，听见 谓左右曰对……说近侍 ．．．．欲 吾欲辱之想要 今方来将要
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文言文比较阅读训练(八上)
[甲]晏子使楚 略 [乙]晏子辞千金 晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与
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古诗和文言文
1.《赠从弟》(其二) 刘桢汉末 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性！ 2.《送杜少府之任蜀州》 王勃 唐初 城阙(què)
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八上语文
语文版八年级上第一单元单元检测 （满分120分，时间120分钟） 一、语言积累·运用（1—8题， 20分） 1、下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分） A 谛听 dì 参差 cī 魅力 mèi B 颠簸 bō
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八上课外古诗赏析
《长歌行》 《长歌行》为乐府题。属相和歌的平调曲。晋崔豹《古今注》说：“长歌、短歌，言人寿命长短，各有定分，不可妄求。这是对诗题比较可取的理解。 东汉后期，经今文学急剧衰
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八上古诗复习学案
生本高效课堂九年级语文学科导学案 编号： 日期：2013-3-16 班级： 姓名： 课题：课内古诗文复习----八上 【早读课目标】 大声朗读并背诵八上的古诗文。 【自学目标】 1.背诵、默写诗
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初一上册语文文言文及古诗
《童趣》 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中
