专题：不同肤色的人种
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不同肤色的人种 不同的国家和地区教学设计
不同肤色的人种 不同的国家和地区 辽城明德小学 杜朋广 【教学目标】 态度：培养学生学会尊重其他国家、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。树立种族平等的意识。 能力
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人种有不同教学设计
《人种有不同》教学设计 执教者郭娜教学目标： 1、通过收集资料，了解世界三大人种体质形态的特征。 2、运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区。 3、了解人种的形成，知道地理
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不同的肤色 人人平等(教学设计)
《不同的肤色，人人平等》 香口中学汪露露 【教学目标】 1.情感、态度、价值观目标：明确世界上的人都是平等的，学会理解和尊重，初步具有开放的国际意识。 2.能力目标：养成收集、
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人种有不同教学设计(公开课)[模版]
《人种有不同》教学设计 教学目标： 1、通过收集资料，了解世界三大人种体质形态的特征。 2、运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区。 3、了解人种的形成，知道地理环境对人种
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《不同肤色的居民》教学设计(冉启蓉)
《不同肤色的居民》教学设计滨江小学校冉启容 教学目标： 1.让学生认识不同的人种,了解不同人种的外表特征和各自的优势。 2.培养学生搜集、整理资料的能力，使学生能采用多种方
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初中地理教师资格面试《不同的人种》教案（5篇范文）
2015山西教师招聘考试 初中地理教师资格面试《不同的人种》教案 一、教学目标： 【知识与技能】知道三类人种的划分依据，能够根据不同的外貌特征识别不同的人种。说出三大人
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Asp生日贺卡(换肤色)[合集]
asp动态实例教程多彩生日音画贺卡制作教程 【白云】 asp生日音画贺卡（换肤色） 此教程送给一直陪伴我 一直支持我 一直指导我 一直爱护我的小哥哥-白云老师 撰写：飘 飘 指导：白云
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人口与人种教案
一、 教学目标 1、知道目前世界人口总数; 了解世界人口增长的特点。 2、能运用有关人口统计数据计算人口的自然增长率。 3、运用地图说出人口分布的特点。 4、了解影响人
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世界人种教学设计★
【世界人种教学设计】 一、 导课：猜猜看，他们是谁？（多媒体展示三幅图） 1、 2、 3、 美国新任总统奥巴马。 联合国秘书长潘基文。 世界首富比尔盖茨。 观察着三个人的外形特点，能说
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《人口和人种》教学设计
《人口和人种》教学设计 一、学习目标 1.能运用地图、资料，说出人口增长的特点。 2.学会运用地图说出人口分布特点。 3.会举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 4.熟
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什么肤色的人搭配什么颜色的服装
不同肤色的人服装的搭配 皮肤偏黑的人不宜穿色彩明度过高或过低的服装，高明度的白色与较黑的皮肤形成较强的对比会使皮肤显得更黑，而低明度的黑色冷而沉闷，与黑皮肤相衬整体效
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适合自己的肤色装衣（范文大全）
一、1、建议你的上衣穿得比较宽松，在夏天穿T恤的时候别忘了千万别穿黑色的，一个是你会觉得比较热，二是这样会让你的皮肤看起来更加黑。2、适合穿运动裤，宽松的劲舞裤和颜色稍微
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服装导购如何给五类肤色顾客推荐服装
服装导购如何给五类肤色顾客推荐服装服装导购如何给五类肤色顾客推荐服装
春节前期，消费者开始集中购买新衣。繁忙的服装店导购成为提升店铺销售的关键因素。如果服装导购能 -
幼儿园科学课认识人种教案
中班科学观察课《认识人种》教案 活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，依据大班幼儿的年龄特点和教材本身的特点，我从情感、态度、能力、认知等方面确定了本次
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教学反思人口与人种
《人口与人种》教学反思
乌海市第十八中学孙岩
12月5日在市四中参加了第七届中学课堂教学基本功比赛，我执教的是第四章第一节《人口与人种》回顾我上课的过程，收获还是挺多的， -
人口和人种(第二课时教案)
人口和人种 教学目标 一、知识目标 理解人口增长、分布的特点。 理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。 了解世界三大人种的特点和分布。 二、能力目标
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世界的人种教学设计
《世界的人种》教学设计 田阔 清苑区温仁中学 一、概述 本课设计的教学载体是湘教版七年级第三章第二节《世界人种》的教学内容。教材的地位和作用： 湘教版教材编写由“地球
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《人口与人种》教学设计
第一节 《人口与人种》教学设计 设计理念：本课的教学设计本着从学生的个性心理和生活实际出发，以促进学生的发展为原则，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处
