专题：白兔和月亮说课
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8《白兔和月亮》说课方案
《白兔和月亮》说课方案 各位评委： 大家好！ 今天我说课的题目是周国平先生的人生寓言《白兔和月亮》。 一、说教材 1、教材的地位及课文特点：（对于教材的地位及课文特点我是这样
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《白兔和月亮》课件
教学目标知识目标1、能读会写“窖、泯、皎洁、风韵”等字词。2、理解、积累“审美、闲适、慧心、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。3、了解寓言的特点，准确理解、概括
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白兔和月亮课件
白兔和月亮课件一教学目的：1、了解有关寓言的知识，掌握寓言的文体特点，激发学生对寓言的阅读兴趣。2、通过教师的一系列问题设计，引导学生品味语言，探究寓意。3 、帮助学生正确认
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《白兔和月亮》教案
8《人生寓言》第一则《白兔和月亮》 ［教学目标］ 1、理解掌握生字词，寓言的含义。2、感受并积累优美的语言。 3、正确地把握人生态度，对待人生机遇。［教学重点］ 1、抓住关键情节，揣
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白兔和月亮教案
教学目标 : 知识目标: 1.理解寓言的含义，说说自己知道的寓言故事 2．能读会写“适、慷慨、撤销”等字词。 3.理解、积累“无忧无虑、心旷神怡、阴晴圆缺、举世无双、心痛如
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白兔和月亮教案
三三、白兔和月亮 教学目标 : 知识目标: 1.能读会写“窖、泯、皎洁、风韵”等字词。 2.理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。3.
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《白兔和月亮》课本剧
第一幕（画外音。有一些小动物生活在森林里。由于人类多年来为保护生态进行的不懈努力，充足的食物和水源，美丽的自然风光，动物们生活得自在和逍遥。）众动物欢乐嬉戏歌舞场
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白兔和月亮读后感
白兔和月亮》是一篇短小精悍的寓言，白兔和月亮读后感。我读完后颇有感触。《白兔和月亮》主要讲了白兔因为有赏月之才所以被赏了一轮明月。它惊喜万分，可后来发现以前的闲情逸
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白兔和月亮》 课堂实录
一份公平的答卷
《白兔和月亮》课堂实录
（课前播放王菲演唱的视频歌曲《明月几时有》。）
明月几时有
把酒问青天
不知天上宫阙
今夕是何年
又恐琼楼玉宇
高处不胜寒
起舞弄清 -
白兔和月亮教案
《白兔和月亮》教案 教学目标知识目标１、能读会写“窖、泯、皎洁、风韵”等字词。２、理解、积累“审美、闲适、慧心、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 ３、了解寓言的特
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《白兔和月亮》教学设计
“少教多学”参评教研成果 《白兔和月亮》教学设计 初二语文备课组 屈蕾 教学目标 一．了解寓言。 二．把握内容，理解语言的含义。 三．正确把握人生态度，对待人生际遇。 教学重点：
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太阳和月亮说课
《太阳和月亮》说课稿 各位老师好，今天我说课的题目是中班分级阅读活动《太阳和月亮》，我将从设计思路、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法以及活动过程等几个方面来
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初中语文说课稿《白兔和月亮》（五篇）
初中语文说课稿《白兔和月亮》作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小
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《白兔和月亮》教学设计（精选五篇）
《白兔和月亮》教学设计 一、读一读，讲一讲风韵（ùn）皎洁（iǎ）慷慨（āngǎi）泯（ǐn） 审美慧心闲适无忧无虑心旷神怡得失之患二、默读《白兔和月亮》，讨论 １、这则寓言讲了一个什么故事？（
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白兔与月亮教学设计
《白兔与月亮》教学设计
教学目标 ：
知识目标：
1．能读会写“窖、泯、皎洁、风韵”等字词。
2．理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。
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白兔与月亮 教学设计
《白兔与月亮》教学设计 海兴县第二中学孙金贵 教学目标 ： 知识目标： 1．能读会写“窖、泯、皎洁、风韵”等字词。 2．理解、积累“审美、闲适、慧心、心旷神怡、得失之患、险象
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《白兔和月亮》教学设计（推荐五篇）
一、导入 师:同学们,还记得我们以前学过哪些寓言故事吗？ 生：掩耳盗铃、刻舟求剑、狐假虎威、画蛇添足、乌鸦喝水等等。 师：xx同学，你来给我们介绍一则你喜欢的或者印象深刻的寓
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《白兔与月亮》教学设计
白兔与月亮 马集中学—薛立青 教材分析 作者寓深刻的哲理于轻松、幽默、智慧的故事中，用精美的语言和巧妙的构思给我们讲述了一个寓言。白兔从“赏月、得月、还月”的生活体
