专题：必修二诗三首导学案
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精选题库高中语文必修二《诗三首》 导学案人教版[合集]
语文导学案 年级：高一年级必修二 课题:《诗三首》 使用时间： 《涉江采芙蓉》导学案 【学习目标】 ⑴了解关于《古诗十九首》的文学常识； ⑵感受诗歌的思想内涵； ⑶运用想象描摹
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高中语文必修二《诗三首》学案及教案
高中语文必修二《诗三首》学案及教案 内容感知 《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，这些诗的艺术成就颇高。本诗主要写的是采芙蓉送给心爱之人。起首四句是平缓的叙述。“芙
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高中语文必修二《诗三首》学案及教案
高中语文必修二《诗三首》学案及教案 内容感知 《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，这些诗的艺术成就颇高。本诗主要写的是采芙蓉送给心爱之人。起首四句是平缓的叙述。“芙
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杜甫诗三首导学案
班级：姓名：小组评论：
编制人：杨小亮审核人：高一语文组审批人：夏亚霖
《杜甫诗三首》导学案秋兴八首（其一）
（一课时）
【导学目标】
1.借助资料了解杜甫生平、写作背景极其诗歌创作的影 -
杜甫诗三首 导学案
杜甫诗三首·导学案 编写人：山东淄博 驿寄尺素 目标： 1背诵三首诗 2理解诗歌蕴含的思想感情 3学会欣赏诗歌的方法 预习案 1．给下列加粗字注音并抄写一遍。 ①齐鲁青未了 ②决眦
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杜甫诗三首导学案A
5 《杜甫诗三首》导学案
【本课学习总体目标】
1、通过诗歌的诵读与品味，体会律诗韵律之美。
2、感受诗歌的深沉感情，领会每首诗歌的主旨。
3、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗 -
杜甫诗三首导学案
《杜甫诗三首》导学案 【学习目标】 1、以诵读为先导，努力追求“读书百遍，其义自见”的阅读效果。 2、引导学生感受、品味诗歌意境并体悟诗歌情韵，初步了解作者创作风格。 3
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杜甫诗三首(导学案)
杜甫诗三首
学习目标：
1、 理解诗的思想内容，准确流利的背诵。
2、 把握重点词语，分析景物意象。
3、 体会作者思想感情。一、 认识杜甫。
1、杜甫，字______，自称少陵野老，______ -
25杜甫诗三首导学案
25 《杜甫诗三首》导学案 【学习目标】 1、了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。 2、了解三首诗的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。 3、体会三首诗所表达的思
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《蜀道难》《杜甫诗三首》导学案
《蜀道难》导学案【学习目标】
1.整体感知全诗的内容，把握其意境，提高鉴赏古代诗歌的能力。
2.熟读成诵，仔细品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美。
【学习重点】
体会 -
杜甫诗三首导学案(教师版)
《杜甫诗三首》导学案 第一课时 秋兴八首（其一） 【学习目标】 1、通过诗歌的诵读与品味，体会古典诗歌之美 2、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨 3、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的
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《杜甫诗三首》导学案答案[精选]
《杜甫诗三首》导学案 第一课时 《秋兴八首》（其一） 这首诗歌写于公元766年，这一年杜甫54岁，在重庆，正在回老家的途中。他已经在蜀中生活了将近五年，杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史
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高中语文《杜甫诗三首》导学案 新人教版必修3
《杜甫诗三首》导学案
课时：2年级：高一设计人：胡彦英审核人：商伟杰编号 【语】08
班级姓名学习小组日期 2013-3-8
【学习目标】
1、通过意象把握作者的情感
2、感受诗人忧国忧民 -
人教版必修二《兰亭集序》导学案教师版
高一语文必修二导学案编制人：王燕审核：党月玲班级：姓名：
《兰亭集序》导学案
【学习目标】 1、 掌握“修、期、次、致”等实词的多义性，积累文中词类活用及特殊句式。 2、
理清文 -
(必修2)《诗三首》导学案答案(吴立光)教师版
★★★★★监利实验高中导学案★★★★★★ 必修2《诗三首》导学案答案 年级： 高一学科：语文模块：必修2 章节：第二单元第7课 编者：吴立光 编审：胡超庆班级：＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿ 评分：＿＿＿＿ 《涉江采芙蓉
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杜甫诗三首导学案 老师卷
杜甫诗三首 第一课时 秋兴八首（其一） 目标定向 1、把握诗歌意象和诗歌情感的有机联系， 品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。 2、感受诗人深沉的苦痛与忧思。 领会诗人感时
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杜甫诗三首导学案及答案教案范文大全
《杜甫诗三首》复习导学案 【学习目标】 1知识与能力目标：总体感知诗歌内容，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。 2过程与方法目标：了解诗人杜甫的生平，分析他的诗歌风格变化的原因。 3
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诗三首学案
诗三首学案 内容感知 《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，这些诗的艺术成就颇高。本诗主要写的是采芙蓉送给心爱之人。起首四句是平缓的叙述。“芙蓉”“兰泽”“芳草”等语，让
