专题：八下七单元单词练习题
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八年级七单元练习题
八年级（上）语文能力训练测试卷（七） 班级 座号 姓名 成绩 一、积累与应用（30分） 1．课文默写填空。（10分） ①足蒸暑土气， 。②东风不与周郎便， 。 ③ ，化作春泥更护花。④吾 ， ，故逐之。 ⑤
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人教版八下英语unit8单元练习题
Unit 8 Have you read Treasure Island yet?一．单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）
从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入空白处的最佳选项。
1. — Bill h -
高中英语选修七第二单元单词[精选]
Unit 2 △household adj. 家庭的；家用的n.一家人；家庭 fiction n. 小说；虚构或想象出来的事 desire n. 渴望；欲望；渴求 vt.希望得到；想要 △Isaac Asimov 艾萨克?阿西莫夫
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七上-八下文言文
初二语文复习讲义(八上-八下文言文翻译) 八上句子翻译 1.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。（《晏子使楚》） 译文：橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就
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七、 八下生物工作计划
七下生物工作计划
在新的学期里本人将继续担任初二两个班生物教学工作，为了出色的完成本学期 的工作，特将本学期的教学工作计划如下：
一、教学总体要求和教学目标
继续认真学习 -
八下U2单词词组句式
Unit2.I’ll help to clean up the city parks一．单词
1.打扫或清除干净___________ 2.欢呼；喝彩 v__________ 3.使变得高兴；振奋起来_____ 4.分发；散发___________
5.义务做；自 -
七上第一单元练习题（5篇）
七上第一单元练习题 一、选择题1.据《史记•夏本纪》记载：（他）“劳神焦思，居外十三年，过家门不敢入”终于治平了洪水，这位传说中的治水英雄是A.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹 2.传说中
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八下第八单元
利辛中学2016年教研成果 2015年度德育精品课部优获奖 共计6人： 数学组：张亚明、刘向权（2人） 英语组：朱本领（1人） 艺体组：陆清扬：（1人） 小学组：江志林、马国标（2人） 2016发表文章 沈智宏 1.
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八下第二单元
学习散文诗的两大技巧 卞玉真陈青云曹伟伟 八年级下册第二单元五篇课文都是散文诗,都是作者由寻常事物激起的心灵之声。散文诗既有散文的特点又有诗歌的特点。学习这种文体
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八下第一单元
八下第一单元《中华人民共和国的成立与巩固》测评（45分钟，满分100分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号填入右边的括号
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八下政治第一课练习题
一、选择（1—8题为单选题，9—12题为多选题） 1.朱德同志有诗云：“锦绣山河收拾好，万民尽做主人翁。”这里的“民”是指（ ） A.公民B.人民C.农民D.国民 2.在全国各地进行的基层人大代
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七上英语8单元单词短语句子
Unit 8 单词、短语、句子
一、单词
（疑问副词）什么时候 1、月；月份 2、一月 3、二月 4、三月 5、四月 6、五月 7、六月 8、七月 9、八月 10、九月 11、十月 12、十一月
13、十 -
八下英语重点单词、短语总结
Unit 1 单词 36. myself pron. 我自己I----myself(反身代词) 1. robot n. 机器人 37. interview n. 面谈,访问,接见; v.采访,会谈interviewer n.:采访者 2. won't +do =will
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剑桥少儿英语一级上册七单元练习题
德阳市青少年宫
剑桥少儿英语一级上册7单元练习题
1. 听力练习（选出你所听到的单词）
（ ）A heB sheC we（ ）A beB weC me
（ ）A TedB PeterC meet
2. 根据汉语提示写出相应单词。
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人教版历史七下一单元练习题整合
历史七年级下册第一单元练习题一．单项选择1、科举制度正式形成于：Ａ．隋文帝统治时期Ｂ．隋炀帝统治时期 Ｃ．唐太宗统治时期 Ｄ．武则天统治时期2、古代世界最长的运河是：A.都江堰B.郑国渠C.大
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比武练习题(七)
比武练习题（七）答案 一、单项选择题（共40题，每题0.5分，共20分） 1.培育先进的文化价值理念，最基本的载体是（ ） A 、加油站员工 B、加油 站 C、全体员工 D、中高层管理人员 2．做班结时
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八下道法第6课练习题（范文）
八下第六课《我国国家机构》练习题 一、选择题（下列每小题的4个选项中，只有1个是正确的，请把正确选项的字母填入括号内。） 1. 2017年3月15日,近3 000名全国人大代表投票表决通过
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八下三单元写作
八年级·语文（下册） 学案 第三单元 写作 课题：科海泛舟 课型：写作课 课时：两课时 学习目标： 1．培养学生写作浅显科学小品、科学童话的文字表达能力。 2．引导学生关注自然，保护自然，培
