专题：把学生放在心里
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爱国作文：把爱国情怀放在心里
爱国作文：把爱国情怀放在心里 爱国作文：把爱国情怀放在心里 刚刚在校图书馆里看了一本名叫《中国人在美国》的书，生了一肚子闷气。从商朝讲到现在，重点为清政府如何落后迂腐，中国
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将责任时刻放在心里
将责任时刻放在心里
——读《8小时工作，24小时思考》有感
-------李慧
近日，继续阅读了《8小时工作，24小思考》，发现这本书里写的很多观念和道理与《责任重于能力》一书很是相似 -
把学生放在第一位
把学生放在第一位学校的首要的任务是培养人。 ——苏霍姆林斯基随着我国教育改革的进一步深入，"以人为本"的理念正被越来越多的人接受。现在有许多学校都将这一理念细化成一
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把课堂还给学生
把课堂还给学生，三省教育还校园一片阳光
学习时间：2011年10月15日
学习地点：西区电教室
参加人员：全体教师
主持人：张继成
中心发言人：吴延梅记河南省濮阳油田第十九中学 会议简介 -
把班会交给学生
把班会交给学生
——关于班会的反思宋玉梅
班会是每个班级的必不可少的课程，但是不少班主任却对此头疼不已，觉得没有什么内容可开，平时工作够忙的了，每周一的班会课是个负担。 -
把学生装进心里
教育叙事 把学生装进心里 记得一位专家说过：鱼肉不苦，如果苦了，那是加工的方法错了。孩子的学习成绩很差，那是我们的教学方法不得法，因为孩子不是生下来就差。孩子脱离集体，不愿与
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把班级还给学生
读《把班级还给学生》有感
铁营子小学白冰
内容摘要
当听到学校安排我做班主任的那一刻，我的第一反应是焦虑，真怕自己无法做好班主任这一工作。但在焦虑过后，也有一阵欣喜，毕竟 -
把班级还给学生
把班级还给学生让所有的人都因我的存在而感到幸福。这是李镇西老师在开学初送给学生的第一句话。它激起了学生主人翁意识的千层浪，让学生真正感受到自己是班级的主人，愿意为班
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把课堂还给学生
把课堂还给学生大家知道，传统的教学过程过分注重基础知识和基本技能的教学，造成学生主体性的缺失、情感性的缺失、创造性的缺失，泯灭了学生可持续发展的动力，导致了“高分低能”
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把班级还给学生[最终定稿]
把班级还给学生 -----班级管理之我见 河北省鹿泉市龙凤湖小学 冯晓静 摘要： 一个好的班集体要有良好的班风和学风，要有一个积极向上的班干部建设团队，同时也要培养学生们的自
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把班级交给学生
把班级交给学生
从去年9月份开学开始，我接任了班主任的工作。做为一个英语老师，在从教十几年的生涯里，做班主任的时间也不是很长。
刚一接这个班级的时候，我怀着很大的热情，觉得 -
把讲台让给学生
把讲台让给学生
2012年11月17日，我在科大东校区听了全国著名小学数学特级教师黄爱华老师的公开教学及学术报告，受益匪浅。黄爱华老师指出，我们每一位教师都是一名出色的演员，但 -
把课堂还给学生（最终定稿）
经验之谈 “把课堂还给学生”这句话是说起来容易做起来难。一位教师是这样描述刚开始的课堂的：“在一次公开课上，教师让学生爬黑板，学生几乎倾巢而出（全班60多人），写的同学和修改
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把课堂还给学生
把课堂还给学生 ---关于学校课堂改革的思考（一） 在2012年全县寒假教育干部培训会议上，本人有幸聆听了枣庄市薛城区教研室主任李献玲的讲座，受益匪浅，特别是她关于“学习效果金字
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把课堂留给学生
“把课堂还给学生”教研活动心得体会 语文加入时间：2012-11-12 ywlg 点击：315 评论数： 我要评论(0) 2012年10月8日-9日，我校与青岛二中合作开展了一次“把课堂还给学生”教学
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把班级还给学生
《把班级还给学生》 作为一位从事二十多年班主任教育的教师，我向大家推荐一本指导班主任工作的书：《把班级还给学生》。教育是他育，更是自育，我们除了教育者的角色，还要站在他育
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把爱心撒向学生
把爱心撒向学生 ——记白桑九年一贯制学校优秀班主任王金国 郧县白桑九年一贯制学校 王金国 手机:*** qq:1326074142 本人王金国，男，现年49岁，自参加教育工作29年以来，
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把微笑带给学生
把微笑带给学生
——读书报告会
胶州四中政治组吕忠绪近日有幸拜读了王三阳的名著《做幸福的老师》。为书中王老师的一个观点所深深地打动。那就是：微笑教学是教师最亮丽的“
