专题：必修三生态系统
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高中生物必修三生态系统能量流动教案
教学目标 1.分析生态系统中能量流动的过程，得出能量流动的特点； 2.概述能量流动的意义； 3.应用能量流动规律进行相关计算。 考点一：能量流动的过程 问题定位 1.输入第一营养级
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必修三第五章第四节生态系统的信息传递
第5章第4节 基础训练· 1. 母鸡发现虫子后会发出“咯咯”的叫声，致使小鸡马上跑过来。从信息分类角度分析，母鸡发出“咯咯”的叫声属于() A．物理信息B．化学信息 C．行为信息D．营养
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必修三第5章第4节生态系统的信息传递
第5章 生态系统及其稳定性 第4节 生态系统的信息传递 【学习目标】 1、举例说明生态系统中信息的种类 2、说出信息传递在生态系统中的作用 3、描述信息传递在农业生产中的应
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高二生物必修三第五章生态系统的信息传递习题
训练4 生态系统的信息传递 基础过关 1．下列不属于生态系统的行为信息的是 A．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏 B．工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞” C．某些鸟类的求偶炫耀 D．看家狗在
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人教版高中生物必修三第五章第二节生态系统的能量流动教案
《生态系统的能量流动》教学设计 一、设计理念： 本节教学内容比较抽象，所以教学设计思路主要在于：在教学过程中通过学生角色扮演绘制能量来源和去向的图画，学生相同角色小组间PK
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必修三体系
2009年山东省普通高中学业水平测试历史考试纲要 历史必修3 【内容要点】 一、中国古代的思想与科技 第1课 孔子与老子 1.孔子的学说 （1）孔子是春秋时期儒家学派的创始人。 （2）主
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必修三教案
2014——2015年度《文化创新的途径》教案 政治组 易莲 一：教材分析 （一）地位和作用 《文化创新的途径》是人教版高中思想政治必修3第五课第二框题的内容，本框内容主要讲述了文化
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素材整理——必修三
必修三复习——写作材料梳理
第一专题祖国土
1、黄药眠《祖国山川颂》
（1）写作素材：且不要去说什么俄罗斯的森林，英吉利的海，芬兰的湖泊，印度尼西亚的岛了。咱们中国自有壮丽伟大 -
历史必修三
必修三1 1、春秋战国时期百家争鸣出现的宏观大背景是社会大动荡、大发展、大变革 2、春秋战国百家争鸣主要的派别有哪四家 儒家、道家、法家、墨家 3、儒家学派的开创者是谁
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必修三成语
1谨小慎微：过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做。 2寄人篱下；依附于他人篱笆下。比喻依附别人生活。 3小家碧玉：旧时指小户人家美丽的年轻女子。 4入不敷出；收入不够支出。 5横七
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必修三测试
2013年高考政治复习检测试题同步测试（必修三）9.2建设社会主义精神文明一、单项选择题1．下列既属于社会主义精神文明建设的根本任务，又属于发展社会主义先进文化的根本目标的是
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必修三教学初探
高中地理必修三教学的初探 ──以人教版为例 内容摘要：在学习地理“必修1”和“必修2”的基础上，高中地理教材体系又安排了以区域可持续发展为核心内容的“必修3”的学习，但地
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生态系统教案设计
生态系统教案设计 第二章第四节 生态系统 (新授课) 教学目标: 知识目标:(1)掌握生态系统的概念和组成。 (2)掌握生态系统中的食物链和食物网。 (3)理解生态系统具有一定
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生态系统练习题
圆学子梦想 铸金字品牌 综合检测·知能升级 1.(2012·泰安模拟)下列哪个是生态系统 A.一个池塘中的动物 B.一个湖泊中所有的鱼 C.一片森林中的植物与动物D.一块农田 2.
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生态系统教案（范文大全）
生态系统 执教教师 张丽霞一、教学目标 1．知识目标： （1）说出生态系统的组成。 （2）描述生态系统中的食物链和食物网。（3）认同生态系统的自动调节能力。 2．能力目标： （1）通过图培养学
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《生态系统》教案
《生态系统》教案 教学目标： ．了解生态系统的概念。 2．了解生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念。 3．了解生态平衡的概念，懂得保持生态平衡的重要意义。 教学重点、
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课堂教学生态系统
“课堂教学生态系统”新概念刍议 刘传蕊 摘要：课堂教学是实施素质教育的主要渠道，一直以来都是教育学者关注的焦点，随着新一轮课程改革的顺利实施，新的课程理念能否贯彻，关键在于
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必修三词语填空
苏教版高中语文必修三词语复习 班级： 姓名： 1、 狂风曾来săodàng 过它，冰雹曾来dăjī 过它，霜雪曾来fēngsuŏ 过它，大火曾来shāozhuó 过它，暴雨曾来chōngshuā 过它，帝
