专题：八下unit4教学设计
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2014八下人教版unit4翻译
P26,2d _分角色表演对话。
戴夫：金，你看上去很难过。怎么了？
金：嗯，昨天我发现我的妹妹翻阅我的东西。她拿走了我的一些
新杂志和光盘。
戴夫：嗯……这很不好。她还给你了吗？
金：是 -
英语八下unit4 Reading教学反思
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?
Section B (2a-2e) -----英语阅读课的教学反思
著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年 -
Unit4 The Earthquakesreading教学设计
Unit4 The Earthquakes 第二部分教学设计 Period 1 Reading--- A Night The Earth Didn’t Sleep 上课教师：董亚玲上课时间：2011年12月6日 1.教学目标: a. Enable the student
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Unit4 Pets教学设计
Unit4 Pets教学设计（第一课时）标签： unit pets 教学 设计 第一课 教学内容：《剑桥小学英语》（JOIN IN）（Book1）Unit4 Pets的第一课时: 词汇：pet frog fish hamster rabbit dog mouse
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Unit4 身体语言教学设计
Unit4 Body Languange 语法项目：v-ing form used as attibute and adverbial的教学设计 一．The type of class: grammar 二．Teaching aims: Enable students to master
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Unit4 Then and now教学设计
Unit4 Then and now第一课时教学设计 A .Let’s try. Let ’ s talk. 一、目标依据 依据新课标, 要求小学六年级学生能借助图片、 图像、 手势听懂简单的话语或录 音材料;
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八下unit3教学设计
Unit 3 Could you please clean your room? Period 1 一、 教学内容Section A 1a----1c 二、 教学目标 1.学习词汇do the dishes, make the bed, take out the trash, f
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unit4 section B教学设计
Unit4 Where’s my backpack? Section B (1a—1e) ⅠTeaching Aims and Demands 1.Knowledge Objects .New words: radio, clock, tape, player, tape player, model,
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Unit4 My home 教学设计
《Unit4 My home》第四课时说课稿 西乡县沙河镇中心学校 裴丽 一、说教学分析 1.教材分析 此次我的说课内容选择的是人教版四年级上册第四单元《Unit4 My home》PartB，此教材
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Unit4 My home 教学设计
人教版《英语》四年级上册 Unit4 My home 教学设计 湖北省兴山县实验小学郑晓蓉 一、 整体设计思路、指导依据说明 根据新课程标准，在小学阶段培养学生英语学习兴趣，以学
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5A Unit4 Halloween(A)教学设计
5A Unit4 Halloween(A) 教学设计 一、教材分析 本节课是牛津小学英语5AUnit4 Halloween的A板块。这是一节情景对话课，核心内容是万圣节晚会的准备工作，围绕“需要物品、购买物
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Unit4 My family 教学设计（汇编）
Unit4 My family 第三课时 教学内容 Song time, Letter time, Checkout time 教学目标 1. Knowledge aim 知识目标 （1）学生能听懂、读准字母Ll, Mm, Nn，并能掌握它们比划、笔
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pep3 Unit4 B教学设计
PEP四年级上册Unit 4 B Let’s talk and let’s chant. 教学设计 教学目标： 1. 能听懂、会说 Where are…? Are they …? Yes, they are./ No, they aren’t.并能在实际情
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罗菊花教学设计Unit4[模版]
PEP小学英语六年级下册Unit4《 My Holiday》Part B Let’s learn & Let’s talk. 教学设计 河西堡第一小学 罗菊花 一、教材内容： PEP小学英语六年级下册教材第四单元B部分的
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Unit4 My family 教学设计
Unit4 My family 教学设计 教学课时 第1 课时 教学目标 1. 能听懂、会说、会读句型：This is … 2. 能认识家庭成员的称谓：father, mother, brother, sister, me, grandpa, g
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unit4 At the farm教学设计（五篇范文）
《Unit4 At the Farm》第一课时教学设计. 年级学科：四年级英语下册 教材版本：义务教育教科书（人民教育出版社） 学校：榆中县高崖小学 讲课人：黄旭明 一、学生分析 四年级学生年龄
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Unit4第一课时教学设计
Unit4第一课时教学设计 【教学重点】日常用语Where’s …? 及其 It’s in / on / under…. 句子: Where is my car? In the toy box? 的理解【教学难点】【教具准备】 1
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Unit4 Wheres the schoolbag教学设计
Unit4 Where’s my schoolbag? Period One 教学设计 秦皇岛市抚宁区骊城学区坟坨初级中学 林秀兰 一、教材分析 本课是《新目标英语》七年级上册第四单元，本单元围绕室内物
