专题:比喻比拟借代修辞
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比喻与比拟的区别,借喻与借代的区别[本站推荐]
比喻与比拟的区别 比喻和比拟,都是加强语言形象性的修辞手段,但它们是两种不同的修辞方式。初中教材中说:“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物,甲乙两物有主有从;比拟重在"拟
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比喻和比拟
比喻和比拟 教学目标: 1、 了解比喻,比拟的特点。学会辨析比喻,比拟句。2、 学习运用比喻构造句子。 3、能辨析拟人句;感受把物比作人的比喻句与拟人句的不同。 教学重点:感受拟
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比喻和比拟5篇
语言的十八般武艺 —比喻和比拟修辞手法 户县六中 路艳 【教学目的】 1、知识目标:了解比喻和比拟的特点及分类。 2、能力目标:学会区别比喻和比拟。 3、情感目标:能够准确
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·比喻和比拟的区别
·比喻和比拟的区别比喻和比拟,都是加强语言形象性的修辞手段,但它们是两种不同的修辞方式。初中教材中说:“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物,甲乙两物有主有从;比拟重在"
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修辞——比喻解析
1、打比方。用某些有类似点的事物来比拟想要说明的事物。(用于说明文) 《汉书·师丹传》:“天下一统,而称引亡 秦 以为比喻,诖误圣朝,非所宜言,大不道。”元无名氏《小尉迟》第一折
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修辞比喻手法
修辞第一站——比喻》教学设计 (2012-07-05 13:44:57)转载▼ 标签: 杂谈 修辞第一站——比喻 教学目标: 1、了解用比喻表达的基本效果; 2、练写比喻句,提高用比喻进行表达的能
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比喻修辞方法
修辞方法—比喻运用 教学设计 教学目的 1、 了解比喻的特点及运用比喻的方法。 2、 学习运用比喻构造句子。 教学设想 通过比喻句和非比喻句的比较,认识运用比喻句的表达效果
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修辞-比喻(教案)
“比喻”的运用(一)教学目标: 1.通过例句解析,知识讲解,能够准确辨识比喻这种修辞手法; 2.通过比较赏析,了解使用比喻修辞手法的作用,并能总结出精妙比喻的特点; 3.通过练笔,学会
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修辞一比喻
比喻基本类型有三种: 明喻、暗喻、借喻 比喻一般包括三部分: 本体(被比喻的事物)。 喻体(用来打比方的事物)(也可以称为“喻衣”)。 喻词(表示比喻关系的词语,“像”、“如”等)
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比喻与比拟的区别
比喻与比拟的区别 比拟 比拟就是通过想象把物当作人来写,或把人当作物来写,或把甲物当作乙物来写。比拟一般可以分为两类,即拟人和拟物。 一、拟人 拟人就是把物当作人来写,
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比喻和比拟的区别(共五则)
比喻和比拟的区别 比拟 比拟就是通过想象把物当作人来写,或把人当作物来写,或把甲物当作乙物来写。比拟一般可以分为两类,即拟人和拟物。 一、拟人 拟人就是把物当作人来写,或者
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正确使用常见的修辞手法------比拟、借代、对偶(合集)
正确使用常见的修辞手法------比拟、借代、对偶 2008年8月18日一、比拟 1.概念 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写(拟人)、把人当作物来写(拟物
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散文的比喻修辞鉴赏(本站推荐)
散文的比喻修辞鉴赏 散文(Prose;essay)是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,指不讲究韵律的散体文章,包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体,不讲究音韵,不讲究排比,没有任何
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起名字的用典比喻修辞法
起名字的用典比喻修辞法 起名字的用典比喻修辞法起名字的修辞法:用典 人名中也时常用典。由于规模的限制,人名引用的对象常常是精炼的古诗文或现代伟人的诗词,引用的方法是从诗
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·比喻的修辞作用和运用原则
·比喻的修辞作用和运用原则一、修辞作用 (一)用来刻画人物或事物的形象,突出其某方面的特征,给人以深刻的印象。运用这类比喻时,大多着眼于主、客体之间外部形态上的相似。如:他
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修辞之比喻拟人夸张(含五篇)
修辞(1)——比喻 要把句子写得生动形象,就要恰当地使用比喻、夸张、排比、拟人等常用的修辞手法。 一、比喻就是打比方,两种完全不同的事物,在某一方面及其相似,就可以把一种事
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复习《比喻、排比、夸张修辞》教案 文档
复习《修辞》教案 ————————比喻 一、教学目标 1、能准确指出运用“比喻”修辞格的句子。 2、能根据“比喻”的修辞知识,说出运用比喻修辞的句子。 二、教学重点 根据
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小学语文修辞手法讲解:比喻、拟人、排比、借代、夸张
一、比喻 1、定义 比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处,用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。 2、结构 比喻一般由三个部分组成,即本体(被比喻的事