专题：班主任工作的爱与严
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班主任的爱与严
班主任的爱与严 许多班主任在教育学生的过程中，往往把握不准对学生“爱”与“严” 的尺度，不是对学生爱得太过份，爱得太随便，失去师之尊严，就是 束得太紧，管得太死，以致学生“谈师
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班主任的爱与严
班主任的爱与严 -------把学生当子女的心得体会湖北省钟祥市第八中学 徐国文 电话 *** 邮编 431900 许多班主任在教育学生的过程中，往往把握不准对学生“爱”与“严
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班主任工
班主任工作职责班主任是一个班的组织者和领导者，是班集体奋斗的目标制定者和实施目标的带头人。对学生身心健康和全面发展负有直接指导和管理责任。
（一） 加强对学生思想品德教 -
浅谈班主任工作中的严与爱[范文]
浅谈班主任工作中的严与爱 班集体是学校最主要的学生集体组织形式，是学校进行教育教学的基本单位。同时，它也是学生成长的摇篮，活动的基地，自我教育的课堂。班主任是班集体的教
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班主任经验交流严与爱（含五篇）
严与爱 作为班主任，用热情关爱来打动学生的心灵，用严格要求来引导规范学生的言行，爱与严结合，才会被学生所理解、接受，才能最终达到我们教书育人的目的。我开学初刚拿到我班学生
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浅谈班主任工作中的严与爱
浅谈班主任工作中的严与爱 邮编：362500 单位：德化县实验小学姓名 ：周丽雪联系电话：*** 马克思曾说过：“只有完善的集体，才能造就完善的个人。”班主作工作是学校管理工作
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浅谈班主任工作中的严与爱
浅谈班主任工作中的严与爱班主任对学生成功的教育，都是严爱相生，刚柔相济的。偏执任何一面，教育的总方向都必然走向偏斜。严，即班主任要严格要求，严格管理，不放松，不迁就；爱，是对学生
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怎样看待班主任的爱与严
怎样看待班主任的爱与严 世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高
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浅谈班主任工作中的严与爱（五篇）
浅谈班主任工作中的严与爱 霍姆林斯基说过：“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵，在这里谁有细心和耐心，谁就获得成功。”热爱学生是教师的天职，师
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班主任严与爱的艺术（精选5篇）
班主任严与爱的艺术 大理经济开发区育才二小 孔家丽班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者，更肩负着培养祖国接班人的重任，一个班级的班风和学风是否端正、向上与班主
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浅谈班主任管理的“严”与“爱”论文
时下，很多人感叹现在的孩子难管、难教，这是一个现实，但对我们从事教育的工作者来说，更是一种责任和挑战。一位优秀的教师，不仅要教学出色，还要有管理驾驭班级的能力。班主任是一个
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班主任工作案
班主任工作案
转化后进生——特别的爱给特别的你爱永远是教育的真正内涵。如果没有爱，任何说服都无法开启一颗封闭的心灵；如果没有爱，任何语言都无法打动一颗冰冷的心。惟有爱， -
班主任工总结
（2014—2015第一学期）班主任工作总结 转眼又是一学期过去了，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆
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班主任工和总结
工作总结 郭晓娟 一学期的时间过得好快啊，在无限的期盼中寒假已悄然来到我们身边。回首走过的这一个月很忙碌很充实。 本学期在毫无思想准备的情况下我担任了新一年的班主任
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在严与爱中建立班主任威信
在“严”与“爱”中建立班主任威信 陕西省汉台区舒家营办事处中心学校王旨宏 购物追求品牌，教子寻访名师。时下，“学科名师、品牌班主任” 颇受学生家长追捧。陕西汉台区评选
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论班主任的爱与严-班主任工作艺术
论班主任的爱与严许多班主任在教育学生的过程中，往往把握不准对学生“爱”与“严”的尺度，不是对学生爱得太过分，爱得太随便，失去师之尊严，就是束得太紧，管得太死，以致学生“谈师色
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初中班主任工记录
初中班主任工记录 篇一：初一班主任工作日志 初中一年级班主任工作体会 我今年担任的是初一（75）班主任，共50人，其中男生21人、女生29人。但我了解到本届学生成绩基础很差，思想行
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暑假工班主任工作总结（模版）
暑假工班主任工作总结(精选多篇) 为期一星期的暑假学习已结束，在这一星期中学校领导组织了形式多样的学习活动，通过观看录象，聆听优秀教师的经验体会，以及教研组老师的互相讨论，
