专题：班主任忌说三句话
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面试说话三忌
面试说话三忌
编辑：演讲课题组文章来源：《演讲与口才》2006年1期
求职之难，难在面试，想要在千军万马中杀出重围，成为 “笑到最后的人”，除了需要雄厚的实力、足够的自信、充分的准 -
班主任如何说话
《班主任如何说话》读书笔记
交谈，一个普通的词语。可以教学日常中离不开它：课堂上的对话，课后班主任与孩子思想沟通，与家长的交谈等等。尤其作为一个新教师，我需要学习之处更是 -
班主任如何说话
班主任如何说话 你会说话吗？一个班主任对自己语言表达能力的要求，应该像相声演员一样，追求无止境。说话，对一个班主任而言，实在是太重要了。完美的语言，不一定是标准的普通话，可以
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班主任工作总结“四忌”
班主任的工作总结是班主任工作实践的反思。写好班主任工作总结，对于教师积累育人经验、提高管理水平和教育成效具有重要意义。要写出有价值的工作总结，班主任要注意“四忌”。
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班主任忌说三句话
班主任忌说三句话平日的教育教学中，班主任由于工作的特殊性，具体工作做得最多。如果一个班主任要想使自己的工作更加凸显，就要忌说以下三句话：“这不是我的错”、“这事我干不了
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班主任工作十忌
班主任工作“十忌” 一、忌工作盲目 班主任在班级管理中没有明确的工作目标，不着眼于建设一个优秀的班集体，而采用“手工作坊”式的管理方式，这样，不光班主任自己盲目，全班学生也
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班主任如何说话[5篇材料]
《班主任如何说话》
该书从细节出发，通过方法的正反对比，就班级常规性工作中班主任如何说话这一问题详细阐述了三种不同的策略，把班主任说话这一看似平常的事由简单化、无效化 -
优秀班主任=10忌+10策
优秀班主任=10忌+10策一、忌工作盲目班主任在班级管理中没有明确的工作目标，不着眼于建设一个优秀的班集体，而采用“手工作坊”式的管理方式，这样，不光班主任自己盲目，全班学生也
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班主任反思：班主任工作十忌
班主任反思：班主任工作十忌一、忌重“言传”，轻“身教”班主任对学生的教育方式概括起来只有“言传”与“身教”两种。从某种意义上说，“身教重于言传”。小学生的模仿能力强，班
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班主任工作“三忌”（最终版）
成功班主任的方法千差万别，我们普通班主任可以学习，但难以复制，更不能通过照搬别人的方法、手段，让自己取得成功。但是，失败的班主任的教训，我们可以借鉴，以防重蹈覆辙。下面，我来谈
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班主任十大意识、十忌
当代班主任应具备的十大意识 在实施素质教育和现代化教育的过程中，班主任的意识十分重要，因为意识源于存在，思想指导行动。我以为，作为班主任，应具备以下意识。 一、责任意识 每
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班主任培训：班主任工作“三十忌”大全
班主任培训：班主任工作“三十忌” 班级是学校的细胞，是学校教育工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体。在班级管理中，班主任的理论水平，道德修养、气质风度、管理方法、
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读《班主任如何说话》有感
读《班主任如何说话》有感 在暑假中，我认真阅读了《班主任如何说话》这一书，阅读后让我受益匪浅，让我明白到班主任说话也是一门艺术。《班主任如何说话》这本书的作者赵坡，大学
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班主任如何说话读书感悟
语言的艺术——《班主任如何说话》读后感 “班主任”我们常常戏称是天底下最小的主任，2014年刚参加工作的我有幸当了人生中的第一次班主任，尝了一下“当官”的滋味。之前常常
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班主任的说话艺术
班主任的“说话艺术” 胶南市珠海路小学毛敏 班主任的“说话艺术” 胶南市珠海路小学毛敏 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”班主任成天与童心挚嫩的孩子打交道，更要讲究“
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班主任班级管理的四忌
班主任班级管理的四忌、四宜众所周知，一个学校的学风、校风的好坏和班级管理的到位与否直接相关。作为一个班主任，如何将班级管理到位？如何发挥作为一个班的主观能动性，从而使这
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职高班主任工作中的“五忌”
职高班主任工作中的“五忌” 内容摘要：班主任工作是一项长期而艰苦的工作。如何把班级管理好，用什么样的教育管理办法和管理中需要注意的细节，是每个班主任关心的问题。科学的
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班主任家访四忌（共5篇）
班主任家访四忌 文庙中学 杜忠梅 教育是个整体协同的课题，离不开学校、家庭的共同努力。一般而言，学校教育侧重于文化思想教育，家庭教育侧重于行为习惯教育，但各方面的教育不是
