专题：班主任考核细则100分
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乡镇党委党建工作考核项目细分
乡镇党委党建工作考核项目细分一、基础建设类
（一）阵地建设。有两个内容，就是建好乡镇综合服务中心和各村、社区党员群众服务中心。
乡镇综合服务中心要有服务大厅、服务窗口、 -
班主任考核材料
关于某同志担任班主任工作的 考 核 材 料 同志任职以来，多年担任班主任工作，具有强烈的责任心和高度的责任感，严于树德、为人师表，认真学习教育理论，不断提高自己的综
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班主任考核
贺站小学班主任考核细则为进一步提高教育教学管理水平，全面提升教育教学质量，切实发挥班主任在学校教育教学工作中的组织、教育、指导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性
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班主任考核材料
班主任考核材料
新安县南李村镇花沟小学李保利同志在2006年8月至今一直担任班主任工作。在担任班主任工作期间，能经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和 -
金融细分
金融专业细分方向研究目前美国的金融类硕士分为三种：
Financial Engineering金融工程----金融工程强调数学和计算机背景，申请较为困难，而且就业方向主要为期货、证券等相关高薪 -
问题细分
根据《证券法》、《公司债券发行与交易管理办法》(以下简称《管理办法》)、《上海证券交易所公司债券上市规则》等有关规定，本所对南昌工业控股集团有限公司面向合格投资者公
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班主任考核通知
芷村镇中心学校通知 校办发（2010—2011）6号 关于做好2009—2010学年度班主任工作考核的通知 镇属各村委会小学（幼儿园）： 为充分调动班主任工作的积极性，实现劳酬对应；，激励先进，鞭
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班主任考核细则
班主任考核细则
1班主任每天早晚考勤 ，早6点50以后到校。晚3点55之前离校者。扣1分
2班内学生有明显违纪现象（偷窃、打架、喝酒.抽烟。私自上网吧。损坏公物等）每次扣2分。
3每 -
班主任考核方案（本站推荐）
班主任考核方案为发挥班主任在班级教育管理中的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，引导班主任深入学习提高，促进班主任的个性发展，肯定班主任工
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班主任考核细则
2013~2014学年度仁寿小学班主任考核细则仁寿小学
2013年9月2013~2014学年度仁寿小学班主任
考核细则
(试行稿)
为进一步提高教育教学管理水平，全面提升教育教学质量，切实发挥 -
班主任考核细则
班主任考核细则
考核目的：
为了笃实发挥好班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、 -
班主任考核细则(讨论稿)
临河中心小学班级常规考核细则(试行)
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，全面提升我校 -
班主任考核方案
化作中心校2011——2012第二学期班主任考核方案
一、指导思想
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度 -
班主任考核方案
为发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，特制定本方案。 一、量化细则： （100分） 1、在学生正常上课期间，班主任每天早上到班级
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班主任考核工作计划
班主任考核工作计划1一、指导思想：班主任是班级工作的具体组织者、领导者，是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。其工作质量的好坏直接影响着学生的成长和学校的教育质量。班主
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班主任年度考核工作总结
班主任年度考核工作总结一、捕捉教育契机，思想工作细致入微四年级孩子处在从低年级向高年级的过渡期，这一阶段学生可塑性大、模拟性强、思想波动比较大，所以“抓稳定”是班主任
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班主任考核细则
（二）、班主任管理考核津贴（240*寄宿班数*5+180*非寄宿班数*5） 班主任津贴考核分为基础性津贴、工作量津贴和常规考核性津贴（包括专项加分），三项考核得分总和作为评选优秀班主任和班
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班主任考核1大全
班主任工作量化考核实施细则 班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环
