专题：班主任职级管理办法
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班主任职级管理办法
太原市班主任队伍建设指导意见（试行） 为了更好地贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发 [2004]8号）和教育部《中小学班主任工作
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班主任职级制度
锡盟蒙古中学班主任职级管理制度（二稿） 为全面推进素质教育，全面提升教育质量，切实加强学校班主任队伍专业化建设，鼓励广大教师积极从事班主任工作，激发班主任教书育人的积极性，学
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财务人员职级管理办法（合集五篇）
***集团有限公司财务人员职级管理暂行办法第一章总 则第一条 为适应集团发展的需要，进一步加强财务人员的规范化管理，建立有效的激励约束机制，充分发挥财务人员的工作积极性和
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班主任职级管理工作实施方案
班主任职级管理 工作实施方案 根据太原市教育局《关于印发的通知》（并教政字【2010】1号）文件精神，进一步加强我校班主任队伍建设，提高班主任队伍的综合素质和业务能力，促进班主
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班主任职级制实施方案
班主任职级制实施方案讨论稿为了努力培育一支具有现代教育观念、适应素质教育发展需要的班主任队伍，有效地调动班主任的工作积极性，鼓励骨干教师担任班主任、优秀班主任长期从
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班主任职级制实施方案
班主任职级制实施方案 为努力培育一支具有现代教育观念、适应素质教育发展需要的班主任队伍，提高班主任班级管理水平，结合我校工作实际，特制定班主任职级制实施方案。 一、班主
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班主任职级评选办法
班主任职级评选办法（试行稿） 为全面推进素质教育，提升教育教学质量，鼓励广大教师，特别是优秀骨干教师能积极、长期从事班主任工作，建设一支素质优良、结构合理、满足需要的班主任
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员工职级管理办法2015年12修订
XX港口物流有限公司 员工职级管理办法 为了规范员工职级管理，充分调动员工的工作积极性，特制定本办法。 第一条职级管理适用范围 公司中层以下管理人员（不含借用、临时聘用人员
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中学班主任职级制实施方案（本站推荐）
XX中学班主任职级制实施方案 （试行） 为了加强对学生的教育和管理工作，建立一支具有现代教育观念、适应素质教育发展需要的班主任队伍，提高班主任管理水平，特制定《XX中学班主任职
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XX小贷公司员工职级管理办法
XX小贷公司员工职级管理暂行办法 XXX小额贷款有限公司 员工职级管理办法 （暂行） 第一条 目的 为了提升员工主动学习意识，增强员工业务技能；引导员工建立正确的职业生涯规划，从而
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温州市职业中专班主任职级制(修订稿)
温州市职业中专班主任职级制（修订稿）
一、目的意义
为全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实《温州市教育局关于进一步加强和改进 -
镇一小班主任职级评定工作总结
镇一小班主任职级评定工作总结 人类进入21世纪，我们教育改革与发展的主要任务是全面推进素质教育。教师队伍建设是推进素质教育的一个关键因素，而班主任就是教师队伍中的骨干，
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班主任职级管理申报总结2013年
班主任职级管理申报、评审和认定工作总结 学校根据《太原市班主任职级管理评估标准》把班主任职级管理落到实处，充分发挥职级管理可持续引领班主任工作方向和掌握班主任工作
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职级升降
职级升降 一、晋升 1、物业顾问升高级物业顾问的标准：连续两个月实收个绩均达到10000元的，次月即升为高级物业顾问。2、高级物业顾问升业务主任的标准：连续两个月实收个绩达标，
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班主任管理办法
班主任工作管理制度 第一章 总 则 第一条 班级是学校对学生实施素质教育的基本单位。班主任是班级工作的引导者、协调者和促进者，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁
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班主任管理办法
伊庄小学班主任管理办法为切实加强班主任工作，实现班主任工作的专业化，提出以下要求：
一、统一思想，提高对新形势下班主任工作重要性和紧迫性的认识班主任是学生道德成长的主要 -
班主任管理办法
班主任管理办法 流洪中心小学 2014、2 为了进一步明确班级管理的任务和班主任对学生管理的职责，把学生思想政治工作和班级管理工作落到实处，使班风班纪、学生日常行为与班
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职级晋升具体条件
职级晋升具体条件 晋升科员须任办事员满8年，级别达到25级； 晋升副科级须任科员级或科员满12年，级别达到23级； 晋升正科级须任副科级或乡科级副职、副主任科员满15年，级别达到20
