专题：班主任专业化培训讲座
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班主任专业化成长讲座心得体会（精选五篇）
“最小主任”的工作浅谈
班主任专业化成长讲座——《扬起自信的风帆》学习心得作者：刘丽薇单位：臧村镇闸板口小学联系电话： ***“班主任”可能算得上是最小的“主任” -
班主任培训讲座稿
韩店学区校本培训讲稿——如何做好一名班主任 韩晓明 非常激动，根据学区安排，今天有幸与各位老师共同探讨班主任工作。虽然自己教书有10余年了，但毕竟自己从未担任过班主任工作
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班主任培训讲座稿[大全]
班主任培训讲座稿 主讲人：汉武大帝 各位老师：大家好！ 班主任是学生成长中的设计者和塑造者，是学生进入社会的奠基石，又是给学生走向未来社会开通行证的人，这就充分说明班主任工作
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班主任专业化校本培训总结
凤台小学班主任专业发展途径探索
南部县定水镇凤台小学
十一月份，县进修校举办的学校管理干部暨班主任专业品质与能力提升培训。大家对此次培训感悟颇深，都认为这两天的培训很 -
班主任培训材料：班主任专业化并非神话
班主任培训材料：班主任专业化并非神话不少老师对“班主任专业化”望而却步，心生疑虑。本文旨在提供一个支点——科学的思维方式，有了这个支点，成为专业化的班主任，对于老师们来说
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小学班主任培训讲座材料
小学班主任培训讲座材料 王建伟 一、 班主任的职责： 班主任工作包括什么呢？三个字，人、事、物。 （一）人的管理（学生） 1. 品德教育 -- 根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生
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班主任专业化校本培训总结（5篇材料）
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，切实加强中小学班主任队伍建设，实现班主任工作的专业化、科学化，根据宾县教育局下发的关于印发《宾县中小学班主任专业化校本培训方案
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班主任专业化培训计划（共5则范文）
班主任专业化培训计划
一、指导思想：
以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《泉州市加强和改进学校青少年学生思想道德建设的实施意见》、以 -
班主任专业化发展培训计划2011.
班主任专业化发展培训计划班主任是学校学生思想政治教育和日常管理的工作者、组织者和指导者，是学生的人生导师，是学校教师队伍的重要组成部分。加强班主任专业化发展培训工作
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全国班主任专业化成长培训感想大全
全国班主任专业化成长培训感想3月26日—3月27日参加了全国班主任专业化成长培训，这次培训会很成功，淄博英才学校的大礼堂坐满了人，中间很少有人外出，虽然下午开始的较早，但仍然到
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浅谈班主任专业化成长
浅谈班主任专业化成长 班主任工作是一门科学也是一门艺术。如今随着教育改革的深入，新课程标准的实施，以及学生中越来越多的独生子女等都对班主任工作提出了挑战，都要求班主任
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班主任专业化工作总结
东皋中学“班主任专业化发展培训”工作小结 班主任是优秀班级体建设的组织者、领导者、责任人，首要任务是建设优秀班集体。能否建设一支极具专业精神、高专业化程度的班主任
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班主任专业化工作总结
东皋中学“班主任专业化发展培训”工作小结
班主任是优秀班级体建设的组织者、领导者、责任人，首要任务是建设优秀班集体。能否建设一支极具专业精神、高专业化程度的班主任 -
班主任专业化[推荐阅读]
班主任专业化课题研究工作总结
一、抓培训
培训专题化：沟通策略、养成教育（清单管理、定格管理）、班级文化建设
培训互动化：研讨、汇报。实地参观； 每周一看一写(全国班主任视频 -
班主任专业化发展计划
八里罕小学
2011—2012学年度下学期班主任专业化发展
培训计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”主要思想为指导，建立和完善班主任专业化发展培训方案，加大培训力度，提 -
中小学班主任培训讲座资料
中小学班主任培训讲座资料（三） 罗森塔尔效应（皮格马利翁效应，爱和信任学生是教育走向成功的关键）； 资料联接——美国专家挑神童 一位美国心理学家到一所普通的学校调研，一位老师问：
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班主任培训讲座提问稿（推荐阅读）
一、教育教学 （1．社会影响 2.家庭教育 3.流动的花朵 4.师生之间 5. 培养学习兴趣6. 学校教育7.青春期教育） 一、社会影响 1.如何解决社会不良风气对学生的负面影响。 2.由于社
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杏林小学班主任培训讲座
杏林小学举办班主任培训讲座
为了提高班主任队伍的整体素质，给班主任搭建一个学习的平台，2014年4月7日下午3时，杏林小学邀请实验小学德育处主任林卫红老师在我校开展班主任经验
