专题：乘除法简便混合运算

  • 乘除法的简便运算教学设计

    时间：2019-05-12 23:01:55 作者：会员上传

    第8课时 乘、除法的简便计算 一、教学内容：乘、除法的简便计算P29 二、教学目标： 1、知识与技能：能灵活运用乘法结合律和乘法分配律解决实际问题，体验解题算法的多样化。 2、过

  • 45、乘除法混合运算解决实际问题

    时间：2019-05-13 21:24:30 作者：会员上传

    第45课时 乘除法混合运算解决实际问题（二） 三年级上册 数学 教学目标： 知识与能力：从具体的生活情境中发现问题，掌握解决归一问题的步骤和方法。 过程与方法：从具体的生活情境中

  • 乘除法和加减混合运算教学反思（推荐）

    时间：2019-05-15 04:31:17 作者：会员上传

    《乘除法和加减混合运算》教学反思 博爱小学刘远华 教学时我充分利用教材所呈现的“跷跷板乐园一共有多少人”的现实问题情境，在学生搜集信息，提出 “跷跷板乐园一共有多少人？

  • 七年级数学上(有理数乘除法混合运算练习题)

    时间：2019-05-13 22:36:52 作者：会员上传

    七年级数学上----有理数乘除法练习1、填空： （1）-7的倒数是＿＿＿，它的相反数是＿＿＿，它的绝对值是＿＿＿； 2（2）2的倒数是＿＿＿，-2.5的倒数是＿＿； 52（3）倒数等于它本身的有理数是＿＿。的倒数的相反数是＿＿。 3（4）倒数等于

  • 二年级数学乘除法和加减混合运算教学设计

    时间：2019-05-12 23:28:53 作者：会员上传

    课题：乘除法和加减混合运算 教学内容：教材第48页 教学目标： 1、借助解决问题的过程让学生感受“先乘除后加减”的道理。 2、使学生理解和掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的

  • 分数混合运算和简便运算 教学设计

    时间：2019-05-12 23:01:53 作者：会员上传

    教学课题：分数混合运算和简便运算 教学目标： 知识与技能：通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行

  • 分数除法混合运算教案

    时间：2019-05-12 19:53:05 作者：会员上传

    《分数除法四则混合运算》教学设计 教学内容： 人教版教科书第33页例3及“做一做”，练习七的9——12题。 数学目标 ： 1．使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确灵活地进

  • 小数乘法除法混合运算

    时间：2019-05-12 23:53:17 作者：会员上传

    1.一台榨油机每小时榨油0.45吨，4台这样的榨油机3.5小时榨油多少吨？2. 小华和小川两人同时从乙地分别向甲、丙两地背向而行，小华每小时走3.2千米，小川每小时走2.6千米，走了4小时两

  • 四年级数学教案2.2乘、除法运算中的简便方法

    时间：2021-03-29 17:00:07 作者：会员上传

    附件：乘、除法运算中的简便方法教学设计教学设计方案课题名称乘、除法运算中的简便方法信息技术的应用现代信息技术在学科教学中的应用姓名工作单位学科年级四年级教材版本西

  • 分数乘除法简便运算专练100题（有答案）

    时间：2021-08-27 10:20:07 作者：会员上传

    分数乘除法简便运算100题（有答案）（1）（+）×3×9（2）（-）×（3）×（7-）（4）×+×（5）×+×（6）×-×（7）×6-×6（8）+×+×（9）37×（10）×24（11）×+×-（12）×101-（13）×—×（14）×99+（15）(+)×7×9（16）3×25（17）36×（18）(-)×（19）26×（20

  • 除法的简便运算的教学反思

    时间：2019-05-15 15:24:02 作者：会员上传

    《除法的简便运算》的教学反思
    四年级：杨国超
    一、“教”要适应“学”，教学必须遵循学生数学学习的认知规律
    《数学课程标准》指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平

  • 《除法的简便运算》教学设计

    时间：2019-05-12 18:33:39 作者：会员上传

    《除法的简便运算》教学设计 [教材分析] 《除法的简便运算》是义务教育课程标准实验教科书四年级下册第三单元第三节简便计算中的内容（43页例3及该页上的“做一做”，练习八的1

  • 除法的简便运算教学设计

    时间：2019-05-12 19:45:43 作者：会员上传

    《除法的简便运算》教学设计 教学内容： 人教版书四年级下册P43例3。教学目标： 知识与技能 1、使学生理解和掌握一个数连续除以两个数，改写成除以这两个数的积，或者把一个数除以

  • 《除法的简便运算》教学设计

    时间：2019-05-12 23:32:17 作者：会员上传

    《除法的简便运算》教学设计 教学目标： 、通过解答实际的问题理解除法简便运算的算理。2、通过观察、猜测、举例验证得出除法简便运算的方法。 3、能用得出来的方法进行正确

  • 乘除法简便计算(教案)（精选五篇）

    时间：2019-05-12 23:10:40 作者：会员上传

    乘除法简便计算教案 ①运用积不变、商不变性质可使计算简化 720.25 3.62.5 ②运用乘法结合律可使运算简化 12.92.54 9.890.52 ③运用乘法分配律可使运算简化 4.5101 67.72.5

  • 苏教版数学五年级上册《小数乘除法的简便运算》教案（★）

    时间：2019-05-12 20:20:50 作者：会员上传

    苏教版数学五年级上册《小数乘除法的简便运算》教案 教学目标： 1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用，能运用乘法的运算定律正确地、合理地、灵活地进行小数

  • 分数的混合运算和简便运算教学反思

    时间：2019-05-14 14:16:41 作者：会员上传

    《分数的混合运算和简便运算》的教学反思 学校常规听课先从六年级开始，第二天轮到我了，课改要求把学生的自主学案和教案融合在一块。直到讲课前我还是不知道怎样把二者结合起

  • 分数混合运算和简便运算 教学设计（合集5篇）

    时间：2019-05-13 00:12:55 作者：会员上传

    分数混合运算和简便运算 教学设计 教学目标： 1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简