专题：长城教学案例
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《长城和运河》教学案例范文合集
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 《长城和运河》教学案例 一、背景介绍。 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文；学会本课10个生字，积累有关词语，正确书
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《长城》教学案例及教学反思
师：要知道，那可是两三千斤重的条石！没有火车、汽车、起重机，就靠着……（无数的肩膀无数的收）他们是怎样一步一步……（抬上这陡峭的山岭）？（边说边把“两三千斤重”、“无数的肩膀无数的
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长城案例
《长城》教学设计 一、教学目标： 1．知识目标： 认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。 2．能
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《长城》教学案例简析
数字教学点优秀教学案例 《长城》教学案例简析 隆昌县响石镇水口小学 王佳 一、教学背景： 《长城》是小学语文四年级的一篇课文。这节课的主要任务是了解长城高大坚固、气
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综合实践教学案例长城（范文）
综合实践教学案例长城 活动目标：培养学生搜集资料整理资料的能力，让学生在生活实践中懂得祖国的伟大。 心育目标：使学生树立正确的价值观，对学生进行爱国教育。 能力目标：培养学
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四年级语文上册《长城》教学案例
《长城》教学案例 教学设计理念： 《长城》这篇课文是看图学文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是人类历史上的伟大奇迹，从而增强学生的民族自豪感，培养他们热爱祖国
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四年级语文上册《长城》教学案例（定稿）
四年级语文上册《长城》教学案例 南埋珠小学 王新 课时目标 1、看懂图的内容，理解课文内容。 2、增强学生的爱国情感。 过程与方法 把看图、学文、想象结合起来，感受长城的气
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四年级上册《长城》教学案例分析
故县小学2016-2017学年语文四年级上册 《长城》教学案例 故县小学 王淑娟 教学内容： 17长城 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有
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《长城》教学案例(张艳芬)2015.8.20
小学语文《长城》课堂教学案例 2014年11月7日 全国中小学课改经验交流优质课观摩展示公开课（河南永威学校） 昌乐外国语学校 张艳芬 【教学设计】 17《长城》教学设计 第二课
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长城教学反思
长城教学反思 长城教学反思1 《长城》是四年级上册第五单元的第一篇课文，对整个单元有开篇的作用，而且其中还连带着单元的习作，所以，它的地位不言而喻。开篇，我让孩子们分享了提
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长城教学设计
本组教材以“我国的世界遗产”为专题，引领学生了解中国的“世界遗产”，感受中华文化的魅力。《长城》这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了
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《长城》教学设计
《长城》教学设计 长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。《长城》一文不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族
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《长城》教学反思
《长城》教学反思 《长城》教学反思1 一、课前多铺垫要想让学生学习起来轻松自如，就要让学生在课文学习之前有充分的知识准备。以前，许多语文教师习惯让要上的课文先蒙上一层
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《长城》教学设计
《长城》教学设计 教学目标： 1．认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。 2．正确、流利、有
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长城教学设计
长城 学习目标： 1. 通过预习自学生字词。结合图片理解“崇山峻岭、蜿蜒盘旋、气魄雄伟、屯兵、堡垒、瞭望口”等词语的意思。借助字理会写“隔”字。 2.通过朗读，借助资料了解
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长城教学设计（最终定稿）
长城教学设计在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学
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《长城》教学设计
《长城》教学实录 师：（课件出示长城近景、远景图）同学们请看，这是我国宝贵的历史遗产——（生齐说（生齐说：长城），是震撼世界的古代建筑——(生齐说：长城）。今天老师和大家一起走进课文《
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《长城》教学设计
（三）德育渗透点 通过观察图画和对课文内容的理解，认识到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感，受到爱国主义教育。 二、重点、难
