专题：成都杜甫
-
成都草堂,杜甫的诗乐园
成都草堂，杜甫的诗乐园 □朱明伦 成都是西南地区的中心，是当时全国有名的大都会——长安、洛阳、扬州、益州（成都），排序第四。特别是北部中国遭到安史叛军的破坏，两京陷入萧条凄
-
成都杜甫草堂博物馆-初二-说明文范文合集
成都杜甫草堂博物馆-初二-说明文大家都经常看到作文的身影吧，尤其是作文中不可忽视的说明文，根据说明对象的不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类。那么什么样的说明
-
成都杜甫草堂博物馆中文讲解词 最新版
成都杜甫草堂博物馆讲解词 亲爱的观众朋友，欢迎您来到成都杜甫草堂博物馆参观！ 草堂是“诗圣”杜甫流寓成都时的居所。公元759年的冬天，杜甫为了避安史之乱，带着自己的家人几经
-
杜甫与成都(周啸天)（写写帮整理）
杜甫与成都（上）____周啸天 (2009-06-16 12:05:04) 杜甫与成都（上） (诗圣杜甫) 中国是诗国。 诗圣是杜甫（712～770）。 人们谈到杜甫的时候，完全可以不提他的生地（河南巩县）与死所（湖南耒
-
杜甫
杜甫 一腔热血，十年奔波，只求忠君国。不料君蒙蔽，不识其才俊。曲折，曲折。险遭不幸，官场路难行！； 谪迁之意孤独，忧国怜民感慨。怎受得风声？处处伤情。潼关吏甚安史兵，终日战战兢兢。
-
杜甫
杜甫 在我的家乡河南有许多名人，他们有的是名贯古今的诗人；有的是威风凛凛的大将军；有的是报效祖国的革命英雄；有的是事业有成的企业家；还有的是为国争光的运动员…….家乡的名
-
杜甫（精选）
第九讲 杜甫诗歌的艺术特色 一、“沉郁顿挫”的艺术风格 二、杜甫诗歌艺术的几个具体的艺术特点的 杜甫在唐代诗坛上是与李白双峰并峙的伟大诗人，而且即使在整个古代文学史上
-
杜甫
大家好，我是明星小学的张俏春，我演讲的题目是： 我与杜甫的忘年交 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”牙牙学语时，我就会背诵杜甫的这首《绝句》了。这算是我与他的初识吧。 随
-
杜甫
基本信息 杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人、世界文化名人。经历了唐代的由盛到衰的过程。因此，与诗仙李白相比，杜甫更多的是对国家的忧虑及对老百姓的困难生活的同情。故他
-
杜甫
解读杜甫 1、贫困交加的诗人 古今中外，文人当乞丐并不鲜见。 杜甫起初在长安的几年，由于得不到任用，后来加之父亲去世，失去了固定的经济来源，导致生活陷于困顿，他有个族孙杜济住
-
杜甫
摘要 唐代诗坛上冉冉升起两颗璀璨的明星，其中被称为“诗圣”的杜甫更是中国诗歌领域的骄傲，他有着“仁者爱人”的思想，有着“忧国忧民”的爱国意识，有着“感怀悲切”的家庭责任
-
杜甫
名 杜甫，字子美，自号少陵野老。汉族，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老
-
杜甫
《旧唐书·杜甫传》“杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，终膳部员外郎，自有传。父闲，终奉天令。” 远祖杜预，西晋名将，精通《左传》，京兆杜陵人，所以杜甫
-
杜甫
伟大的现实主义诗人杜甫 六十六中备课组 教学设想：开设《唐诗宋词》选修课，既要引导学生吟诵唐诗宋词，感悟诗词之美，获得情感的体验、心灵的的共鸣和精神的陶冶，也要与学生共同探
-
杜甫
教案 名山县第一中学 李长炳 【教学目标】 1、学习诗人关注国计民生，感时忧国的精神，品味在逆境中不懈追求人生价值的抱负与忍耐和承受苦难的人格； 2、充分利用教材，调动学生积
-
成都导游考试-杜甫草堂途中导游词-大廨杜甫生平
导游、教师资格证培训 http://www.xiexiebang.com 前往杜甫草堂的途中导游词 各位游客：大家好！ 我们今天游览的第一站是杜甫草堂。从成都海美伦酒店出发，到杜甫草堂约2.4公里
-
杜甫诗三首
杜甫诗三首 总序第 教案 教学目标 一、知识教育目标 1．指导学生掌握诗歌朗读基本方法。 2．引导学生感受、品味诗歌意境并体悟诗歌情韵，初步了解诗作者的创作风格。 3．了解作家
-
走进“杜甫”（范文模版）
走进“杜甫” ——综合性学习案例莫曼君 案例背景： 激发学习优秀古诗词的兴趣，体会中华诗词文化的灿烂辉煌，提高文化品位。 积累名言警句，发展语言能力，培养学生写作和口语交
