专题：长方体正方体观课报告
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长方体正方体的认识观课报告五篇
《长方体正方体认识》观课报告 今天听了王老师《长方体正方体认识》一课，深受启发。我认为主要有以下几方面的亮点： 1.注重过程教学和方法的渗透 本节课是一节比较成功的课。
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长方体观课报告（推荐阅读）
长方体的认识观课报告 听完沈淑英老师这堂课，我从中受益匪浅，在我以后教学中会有很大的帮助，在这里我感谢沈淑英老师这堂精彩的课，感谢远程教育研修教育平台提供的这次机会。 学
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《长方体和正方体复习》评课稿
《长方体和正方体复习》评课稿
王倩老师执教的 《长方体和正方体复习》 一课，主要 让学生复习立体图形的特征、关系、公式、单位及进率 。整节课活泼生动，学生学得兴趣盎然。 -
长方体、正方体解决问题说课
《解决问题》说课稿
尊敬的各位评委老师，早上好！我是第？号，我今天说课的课题是《解决问题》，下面我将从教材分析，学情分析，教学目标，教学准备、教法和学法、教学流程以及板书设计等 -
长方体正方体课件
长方体正方体课件【1】活动目标：1、能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。2、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。活动准备：长方体、正方体积
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长方体和正方体表面积
如何指导学生进行自我评价
小学生自我评价，是指小学生在各种学习活动和社会实践活动中对自身表现或自身在群体中的表现的价值判断。自我评价是自我意识的一种表现，它是激发人 -
长方体正方体教案
一、复习 口答：长方体有什么特征？ 正方体有什么特征？二、创设情境，揭示课题 师：（用课件出示实物图，谈话导入新课，揭示学习目标）同学们，在我们的日常生活中有许多精美的包装盒，工人师傅
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长方体和正方体教案
第三单元 长方体和正方体 教学内容 长方体和正方体的认识、长方体和正方体的体积的表面积、长方体和正方体的体积。 教学目标 1、通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征以
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长方体和正方体教案设计
体积和容积1.联系学生的实际生活,引导学生通过观察实物、模型或操作学具,认识长方体和正方体。长方体的认识1.学生在低年级时虽然接触过正方体,但只是直观形象地认识。2.多
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长方体正方体复习课的评课稿
《正方形和长方形整理复习课》评课稿
评课人：张雪秀
今天阳光杯展示课给我们展示了颇有特色的整理与复习课。如何上好一节数学的单元整理与复习课是很多老师都很纠结的问题。 -
《长方体和正方体》整理复习课教学设计
《长方体和正方体》整理复习课教学设计 考号：195 教学内容：义务教育课程标准青岛版五年级下册第七单元的内容 教学目标： 知识与技能目标：加深对长方体正方体的形体特征的认识，分
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《正方体和长方体的表面积》评课报告（共5篇）
“高质量的有效课堂” 教学活动研讨报告 五年级数学组 3月20日我们听了李教师讲的《长方体和正方体的表面积》一课，根据教研组的安排，我们五年级几位数学老师对本节课进行了仔
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长方体和正方体单元复习课教学设计
《长方体和正方体》单元复习课教学设计 南梁完小 狄小燕 一、教学目标 1、进一步掌握长方体和正方体的特征，理解长方体和正方体表面积和体积的意义以及掌握单位间的换算。 2
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长方体和正方体复习课教学设计及教学反思[大全]
长方体和正方体复习课 教学内容：复习长方体和正方体 教学目标： 1、通过整理复习，使学生进一步理解表面积、体积、容积的意义，掌握其计算方法，并能正确地计算。 2、在使学生在相互
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《长方体和正方体的表面积计算》说课
教学的生命力不是“复制”而是“刷新” ——《长方体和正方体的表面积计算》说课 青连巷小学 陈云 教学的生命力不是“复制”而是“刷新”。这是华应龙老师常说的一句话，
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长方体和正方体教学设计
《长方体和正方体的表面积概念》教学设计 科目:五年级数学授课班级:五一 教者:杨转玲授课时间:2017年3月24日 教学内容：长方体和正方体的表面积的概念 教学目标： 1.让学生理解
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长方体和正方体试卷分析
第三单元试卷分析 一、试卷分析： 1、知识的覆盖全面，题型丰富，符合课程标准的要求及教材的编排意图。 2、试卷既关注了双基，又考查了能力的发展，使不同层次的学生都能获得相应的
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长方体与正方体教案
3、长方体和正方体 第三课时容积和容积单位 科目：数学班级：五年级二班讲课教师：吕盼 教学目标： 1、 知道容积的意义，认识常用的容积单位升和毫升。 2、 掌握容积单位升、毫升的进
