专题：长方形和正方形说课
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《长方形正方形的周长》说课教案
一、教学目标小学数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学，具有高度的系统性、抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性，针对这一特点和教材内容，以及学生实际，本课时的知识、
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《长方形和正方形周长》评课稿（大全）
《长方形和正方形周长》评课稿《长方形和正方形周长》评课稿1《长方形和正方形的周长》这节课是在教学完周长的概念后进行教学的。教学目标要求学生自主探究，从而得出长方形
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长方形和正方形的特征说课教案[共五篇]
长方形和正方形的特征说课教案 执教：三教小学 陈华勇 教学目标： 1．通过让学生量一量、折一折、比一比、使学生认识长方形、正方形的边，角的特征，能辨认和区别这两种图形。 2、使
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长方形和正方形复习课教学设计
《长方形和正方形》复习教案 教学目标： 知识与技能：初步学会整理四边形、长方形、正方形和周长的知识，建构简单知识网格图。 过程与方法：历经运用周长的知识解决实际生活问题的
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长方形和正方形的面积评课稿（合集）
长方形和正方形的面积评课稿 洪耀伟 本节课，陈老师能从新课程标准的基本理念出发，围绕知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的三维目标设计教学。教学中利用学生原有的知识
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《长方形与正方形》评课稿两份
《长方形与正方形》评课稿 尊敬的各位评委、老师们：大家好！ 今天早上，有幸聆听了**老师执教的《长方形与正方形》，收获很多，启发很大。本节课，李老师能从新课程标准的基本理念出发
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画长方形和正方形
画长方形和正方形课题画长方形和正方形课型新授课设计说明数学教学中，教师应十分重视学生获取知识的思维过程，重视培养和发展学生的思维能力。在本节课的教学过程中，应尽可能地
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长方形和正方形教案
《长方形和正方形》教案 刘岗小学郑书娟 一、教学目标 1、通过操作、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。 2、通过制作长方形和正方形等活动，进一步巩固
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长方形和正方形 教案 （定稿）
长方形和正方形的认识 教学目标： 1．通过让学生数一数、折一折、比一比、量一量，使学生认识长方形、正方形的边的特征，能辨认和区别这两种图形； 2．体现合作竞争的教学思想，培养独立
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《长方形和正方形》说课稿
《长方形和正方形》说课稿 《长方形和正方形》说课稿1 我说课的内容是人教版小学数学三年级上册第三单元第四课——《长方形和正方形的周长》。我主要从说教材、说学情、说
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长方形和正方形教案
长方形和正方形 教学目标： 1、 通过操作、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。 2、 能够按要求在方格纸上画长方形和正方形。 3、 通过“推一推，拉一拉”等
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长方形和正方形的周长磨课总结[大全]
《长方形和正方形的周长》磨课、听课反思 这些天一直和研修组的老师们一起听课、评课、再听课、再评课，每节课下来总有不少的收获与感受。磨课给我们提供了一个深入交流的平
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长方形和正方形的周长微课教案[★]
长方形和正方形的周长微课教案 一、 巧设情境 设疑激趣 师：大家好！这节课我们一起来学习《长方形和正方形的周长》。 师：大家看，美羊羊和喜羊羊在跑步呢。美羊羊说：“我绕着长方
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《长方形和正方形的面积计算》评课稿
《长方形和正方形的面积计算》评课稿 今天听了陈老师这节公开课收获很大。能从新课程标准的基本理念出发，围绕知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的三维目标设计教学。教
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《长方形和正方形复习课》优秀教学设计[范文模版]
一、教学目标(一)知识与技能进一步感悟长方形、正方形的特征。(二)过程与方法理解并掌握周长的概念，掌握利用周长的计算解决生活中的实际问题。(三)情感态度和价值观发展学生
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长方形和正方形的复习
长方形和正方形的复习 教学目标：1、通过复习长方形和正方形单元的知识，帮助学生进一步理解长方形和正方形的特征，周长的含义以及长方形和正方形周长的计算方法。2、
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长方形和正方形(教学设计)
【课题】 长方形和正方形 学科：数学 年级：苏教版三年级（上册）第58～60页 【教材简解】 《长方形和正方形》这课是苏教版义务教育课程标准实验教科书第5册的内容，是在学生已经直观认
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长方形和正方形教学设计
教学思考：本课在教学时，我力求体现以“学生为本”的教学理念。 具体遵循以下原则： 第一、 以从教材内容和学生实际出发为原则。针对现今学生知识面宽、理解能力强的特点，并从长
