专题：场景歌导学案设计
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场景歌 导学案设计
1 场景歌 导学案设计 课题 场景歌 课型 新授课 设计说明 本课是数量词的归类识字。全文共四个小节，分别把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在体验美丽景色、感受
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场景歌导学案
《场景歌》导学案 第一课时 学习目标 1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。 （重点） 导学过程 一、情境导入。 今天，我们一
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《场景歌》教学设计
《场景歌》教学设计教学目标：1．认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。 2．正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。 3．引导学生留心观察周围事物，仿照课文，
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场景歌 教学设计
《场景歌》教学设计 【教材分析】 儿歌是以儿童为主要接收对象的具有民歌风味的简短诗歌，我国儿歌已有千百年的传承历史，备受大家的喜爱。儿歌形式多样，它们往往内容浅显、语言
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场景歌教学设计
《场景歌》教学设计 第二课时 教学目标： 1、认识12个生字，会读花园、石桥等6个词语。会写“孔、桥、群”。 2、正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。 3、引导学生
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场景歌 教学设计（精选五篇）
场景歌 郑旺中心小学 张一凡 同学们，今天我们来学习识字一《场景歌》，来，跟老师齐读课题《场景歌》。 一、师：同学们，你们喜欢旅游吗？生：喜欢 师：今天呀，秋高气爽，我们班要举行一次秋
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《大海的歌》导学案
1.大海的歌 【内容简析】 这是一组儿童诗，由《天和海》《海上的风》和《大海睡了》三首组成。三首诗都是写大海的，分别从不同的角度，运用比喻、拟人、对偶等手法描写了大海的特
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导学案怎么设计
导学案怎么设计 苏武乡新河中学 段开平一、导学案概念 导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的，依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编
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场景歌教案
1场景歌第一课时授课时间：____________ 授课班级：__________授课教师: ____________教学内容：课本第16页的内容。 目标要求：1.认识本课生字，正确、美观地书写本课生字
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《场景歌》说课稿
《场景歌》说课稿 今天我说课的内容是：教育部审定义务教育教科书小学语文二年级上册第二单元识字的第一课《场景歌》第一课时。 说课程标准： 《语文课程标准》在第一学段的阶
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1《场景歌》
1 《场景歌》教学设计 教学目标： 1、认识“滩、艘、军、帆、稻、园、孔、翠、队、铜、号”12个生字，正确美观地书写“园、孔、桥、群、队、旗、铜、号、领、巾”10个生字，进一
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场景歌教案
1 场景歌 教学目标 1.认识12个生字；会写10个字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文（重点），初步感知数量词的用法（难点）。 3.能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。 课前准
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场景歌说课稿
《场景歌》说课稿 一、说教材 《场景歌》部编教材二年级语文上册识字单元的一篇课文。本篇 课文旨让同学们在认识海边、乡村、公园、少先队员活动这些场景中认识数量词并在
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场景歌教案
《场景歌》教学设计（第一课时） 浏阳市黄泥湾小学 赵兰 教学目标： 1、 认识“滩、艘”等14个生字，会写“铜、号”2个字。 2、 正确流利有感情地朗读课文，初步感知数量词的用法。 3
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《场景歌》教学设计（优秀范文五篇）
《场景歌》教学设计 教材分析： 这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感
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识字1《场景歌》教学设计
部编2017人教版二年级上册语文识字1《场景歌》教学设计一：一、激趣导入。 小朋友喜欢去旅游吗?你和谁去过什么地方旅游?看到过什么?(指名说) 导语：你们是新时代的儿童，你们是
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夜归鹿门歌 导学案
课题：《夜归鹿门歌》 咸二中教学案 选修一第二单元 授课时间 课型：新授课 年级：高二（上） 学科：语文 主备人：张德赏 审核：刘善霞 一、三维目标 1、知识与技能: (1)了解作家生平,作品
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登幽州台歌导学案
登 幽 州 台 歌 学习目标： 1、知识与能力：①了解相关的文学常识，背诵并默写古诗，理解内容及主题。②学习品味诗歌语言，分析诗歌内容。 2、过程与方法：①结合课下注释、利用工具书，
