专题：春联第一课时教学反思
-
《春联》第一课时教学设计（合集）
《春联》教学设计（第一课时） 本课时教学目标： 1、熟读课文，精读课文，有感情地朗读课文第一自然段。 2、理解、背诵前四副春联。在读中感受春联的美，初步体会祖国语言文字的奥妙。
-
《春联》第一课时教学设计
《春联》教学设计（第一课时） 本课时教学目标： 1、熟读课文，精读课文，有感情地朗读课文第一自然段。 2、理解、背诵前四副春联。在读中感受春联的美，初步体会祖国语言文字的奥妙。
-
春联第一课时教学设计
《春联》第一课时教学设计 固隆乡中心学校 田丽娟 学习目标： 1、我能学会本课10个生字，认识4个难字，1个多音字，理解有关词语。（重点） 2、我能正确、流利地朗读课文。 教学过程： 一
-
《春联》第一课时教学设计（精选）
《春联》教学设计 (苏教版小语七册 第23课) 六安市城北小学 许 芳 (2008年5月18日) 1 《春联》教学设计 (苏教版小语七册 第23课) 设计理念： 这是一篇介绍春联的通俗小品文
-
24、春联第一课时教学设计
24、春联第一课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，掌握本课生字词语，学会区分字形、读音等。 2、熟读五副春联，了解春联中大致内涵，并试着背诵自己最喜欢的几句。 3
-
第一课时教学反思
——第一课时教学反思 《可贵的沉默》是人教版义务教育教科书三年级下册第五组的一篇精读课文，是上海着名美育特技老师王圣民的一次课堂日记，文章语言朴实，情感真挚。当知道自
-
《春联》第一课时教学设计（共五则）
《春联》教学设计（第一课时） 本课时教学目标： 1、熟读课文，精读课文，有感情地朗读课文第一自然段。 2、理解、背诵前四副春联。在读中感受春联的美，初步体会祖国语言文字的奥妙。
-
《春联》第一课时教案（精选5篇）
四上《春联》第一课时教学设计 教学目标： 1、 学会本课的生字，运用多种方式理解由生字组成的词语。 2、 能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 整体感知课文内容。教学过程
-
春联 第一课时教案 Word 文档
24、春联 教学目标 1、能正确、流利地朗读课文。 2、检查生字词 3、通过对课文的朗读，初步了解春联的特点。 教学重点、难点 初步了解春联的特点。 教学过程： 一、引入新课 1
-
燕子第一课时教学反思
《燕子》第一课时教学反思 自读课文，勾勾画画，自学生字词环节的 设计意图：三年级学生字词的学习、掌握还需教师在课堂上进一步引导，要留给学生充足的学习字词的时间，适时的激发学
-
匆匆第一课时教学反思（通用）大全
匆匆第一课时教学反思（通用5篇）在社会一步步向前发展的今天，课堂教学是我们的任务之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。我们该怎么去写反思呢？以下是小编帮大家整理的匆
-
翠鸟第一课时教学反思
翠鸟第一课时教学反思 《翠鸟》(第一课时)教学反思 闹枝中心小学陈淑香 每学期一轮的听课月活动即将落下帷幕我在这次听课活动中执教的是第五课《翠鸟》的第一课时翠鸟是
-
《泉城》第一课时教学反思
《泉城》第一课时教学反思 因为第一课时学生刚刚接触新的课文，所以能否激发学生学习课文的兴趣，吸引学生学习；能否从中拨动学生的情感之弦，让学生真心学习，变的至关重要。在第一
-
《平移》第一课时教学反思
在平移的教学设计中，分三个层次，环环相扣，由感知到认知、由浅人深、由表及里去引导学生探究和思考，引导学生充分进行论，从而突出重点，突破难点，《平移》第一课时教学反思。1、使学
-
假如第一课时的教学反思（推荐）
《假如》第一课时的教学反思 秭归县归州航天希望小学 田静 《假如》是一首诗，小作者借马良的神笔，表达了对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱表现了小作者希望给人
-
《将相和》第一课时教学反思
《将相和》第一课时教学反思 孙家滩闽宁小学王生丽 在11月２5日上午第一节，我完成了《将相和》第一课时的教学任务。教完后，我掩卷思考，深深感受到“教学是一门遗憾的艺术”。但
-
《岳阳楼记》第一课时教学反思[推荐]
《岳阳楼记》第一课时课堂反思 《岳阳楼记》是人教版八年级下册第六单元第27课的一篇文言文。是范仲淹应老友滕子京之请，为新翻修的岳阳楼写的记文。作者以简洁的语言，先叙事
-
岳阳楼记第一课时教学反思（定稿）
设计思路：本文是一篇文辞兼美的赋体散文。短短三百六十八字字字玑珠，读起来朗朗上口。配以古琴那种优雅地音色，聆听名家的朗诵实为一场视听盛宴。就语言形式而言，大抵是用散文论
