专题：测量旗杆的高度教案
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测量旗杆高度教学设计及反思
《测量旗杆高度》教学设计 ——综合实践活动课 一、活动目标： 知识与技能：理解用影长的比计算旗杆高度的方法，能根据测量的数据急速旗杆高度。 过程与方法：经历小组合作，实际测
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测量旗杆的高度教学设计
《测量旗杆的高度》教学设计 作者： 王献省 ( ) 评论数/浏览数： 5 / 555 发表日期： 2011-01-11 16:20:02 我曾经在《走进科学》中看到这样一个例子，成都金沙遗址出土3000年前“金
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测量旗杆的高度教学设计
《测量旗杆的高度》 教 学 设 计 教学目标 1、知识与技能 （1）.通过测量旗杆的高度的活动，巩固相似三角形和三角函数有关知识，积累数学活动的经验. （2）.熟悉测量工具的使用技能，了解
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九年级综合实践课教案《测量旗杆的高度》
九年级数学综合实践课《测量旗杆的高度》教学设计 枣强四中 李会荣 一、实践器材：标杆、卷尺、测角仪。 二、实践目的：探究用数学方法测量旗杆高度的多种方案。 三、实践工具
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初中数学测量旗杆的高度教学设计
1.当旗子升上去（升到顶点）时，升旗的绳子也就拉下一段距离，只要测量拉下的这段绳子的长度（也就是说旗子升到顶的距离，应该就是相当旗杆的长度[当然要加上你拉绳的这一点到地面的高
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《测量旗杆的高度》教学设计(附：教学反思)
《测量旗杆的高度》教学设计（附：教学反思） 一、教学目标 （一）教学知识点 1.通过测量旗杆的高度的活动，巩固相似三角形有关知识，积累数学活动的经验. 2.熟悉测量工具的使用技能，了解
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测量旗杆的高度教学设计案例（5篇）
第四章 相似图形 7.测量旗杆的高度 一、学生知识状况分析 学生起点分析： 学生的知识技能基础：学生在本章前面几节课中，学习了相似三角形的判定和性质，初步理解了相似三角形的特
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学校旗杆高度（共五则范文）
学校旗杆高度，企业旗杆高度，酒店旗杆的标准高度 学校旗杆标准高度： 学校旗杆的高度一般分为12.88米、15.88米、16.88米和18.88米，旗杆的高度和建筑物的高度一般以视觉合适为佳，旗
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旗杆高度规格_国旗的制作方法
旗杆高度规格，国旗的制作方法 序号一二三四五 高度标（米准） ————— 上口(mm) 下口口（mm径 ） 8 12 15 16 188.5 80 165 12.8 80 208 15.8 80 238 16.8 80 248 18.8 80 268
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旗杆高度规格,国旗的制作方法（汇编）
旗杆高度规格，国旗的制作方法（www.xiexiebang.com） 序 标准 口径 号 高度（米） 上口(mm) 下口（mm） 一 8—8.5 80 165 二 12—12.8 80 208 三 15—15.8 80 238 四 16—16.8 80 248 五
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测量物体的高度教案一
测量物体的高度 教学目标 (一)教学知识点 1．经历活动设计方案，自制仪器． 2．能够设计方案、步骤，能够说明测量的理由． 3．回顾、整理已学过的测高方法以及相关知识．综合运用直角三角形
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测量物体的高度优秀教案设计（模版）
教学目标(一)教学知识点1.经历运用仪器进行实地测量以及撰写活动报告的过程.2.能够对所得到的数据进行分析，能够对仪器进行调整和对测量结果进行矫正，从而得出符合实际的结果.
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旗杆生产厂家
旗杆作为一种用量不多的产品，却诞生许多与其销售、生产都有关的工作。其中，旗杆的生产厂家在全国范围内来说，只有8家大型的厂家，其余的小加工厂当然很多。下面我就从以下几个方
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旗杆小学小学历史悠久
旗杆小学迎检自查汇报 旗杆小学小学历史悠久，创办于1941年，2002年迁入现址。学校位于朝阳镇西北隅，校园占地面积8658平方米，建筑面积810平方米，现有10个教学班（含学前班2班），教师16
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旗杆现代诗歌5篇
挂旗的杆是孤单和寂寞的，少有温情陪伴，突兀出来是要经受风雨磨砺,于旖旎风光里追朔游弋，苦前乐后，是被折断的目标，功德的标柄，要承受有技术的敌人狙击，精准地打断你的支撑，望你倒下，
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测量教案
累计第 课时 上课时间 年月日 组长签章 第一章 绪论 教学目的：让学生掌握建筑施工测量的任务、内容和作用；地面点位的确定方法；测量的三项基本工作；基本原则及程序要求。 教学重
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测量教案
第一章 测量的初步知识 一、长度的测量误差（1课时） 一、教学目标 1．物理知识方面的要求． （l）知道测量在学习物理中的重要性． （2）知道长度的国际单位和常用单位，能进行单位变换． （3）学习估
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真实的高度教案
真实的高度 【教案】人教版四年级下册 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文；理解“不露神色、迥然不同”等词语的意思。 2、抓住人物语言，通过朗读、想象等途径，感受小仲马永不
