专题：慈母情深公开课教案
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《慈母情深》公开课教案
《慈母情深》教案 【教学目标】 1.认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。 2.有感情地朗读课文；鼓励学生背诵自己喜欢的段落。 3.通过对母亲外貌、动作、语
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公开课《慈母情深》
18* 慈 母 情 深 （作者：梁晓声） 我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。 母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。 但我
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《慈母情深》公开课教案设计
《慈母情深》教案设计 （一）教学目标 一、知识与技能 1、认识三个生字，理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 二、过程与方法 通过对
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慈母情深教案
课题慈母情深课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.会认“魄、抑”等11个生字，会写“辞、抑”等15个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课
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《慈母情深》教案
《慈母情深》教学设计 一、谈话导入 1、师：一提到“慈母”这个词，我相信你的脑海里一定会浮现出一首诗——（生背诵《游子吟》）今天让我们跟随当代大作家梁晓声一起走进1964年，记
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《慈母情深》教案
《慈母情深》教学设计 教学目标： 1.认识3个生字. 2.了解课文主要内容,学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。 3.有感情地朗读课文,体会深沉的母爱,唤起热爱母
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慈母情深教案
慈母情深 教学目标“ 1、认识生字，有感情地朗读课文 2、通过母亲的外貌，动作，感受母亲对我的爱 3、能用简短的话语，表达对母亲的热爱，崇敬之情 一课前准备： 1、学生背古诗 2、出示
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慈母情深教案
18、《慈母情深》教学设计 铜仁市万山区大坪民族小学 赵婵娟 教学目标：1、理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。2、初步了解环
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慈母情深教案
2012—2013学年人教版五年级上册 19 教学设计 三明学院附属小学 丁学洪 教学目的 1．认识和理解“失魂落魄、震耳欲聋、脊背、龟裂”等词语。 2．有感情地朗读课文，通过对母亲
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慈母情深教案
《慈母情深》（2课时） 课前预习： 1、搜集作者的相关资料。 2、朗读课文最少三遍，解决生字词，了解文意。 3、完成助学的预习积累。 相关课程标准： 语文教学应激发学生的学习兴趣，培养
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《慈母情深》教案
慈母情深 [学习目标] 1、理解和积累本课“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。 2、有感情地朗读课文，通过品味课文中描写母亲言行的词句，感悟母亲的深深的爱。 3、感受慈母情
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慈母情深 教案范文合集
慈母情深 主备 【教学目标】： （一）知识与能力 1、掌握本课中的生字词 2、能抓住课文的关键信息，把握课文内容 （二）过程与方法 1、体会文中母亲的形象，把握文章主题，感受慈母情深，亲情
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慈母情深教案
《慈母情深》教学设计 教学目标： 1、掌握文中三个生字，区别多音字“龟”的读音，理解和积累本课“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。 2品读环境描写和人物细节描写的重点语段，
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慈母情深教案
《慈母情深》教学设计
艾辛庄中心小学李娟
教学目标：
1、认识三个生字，理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂、攥”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、通过对描写母亲外貌、动作、 -
慈母情深教案[范文]
一、导入新课 课件出示诗句（背景音乐中，老师深情诵读:） 世界上有一种人 和你在一起的时候 总是千万次地叮嘱你要多穿件衣服 要注意自己的安全 你觉得很烦 却也觉得很窝心 缺钱
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慈母情深+上传教案
体会情深学习表达
-教学目标：
1、认识3个生字，理解词语“龟裂”的意思。
2、归纳主要内容，有感情地朗读课文。
3、通过理解描写母亲外貌、动作等特殊表达的语段，学习作者表现慈 -
慈母情深教案
慈母情深教案慈母情深教案 篇1【设计理念】《慈母情深》是人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读课文。课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让
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慈母情深教学设计(公开课)
《慈母情深》教学设计 教学目标：知识与技能： 1、认识生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。有感情的朗读课文； 2、鼓励学生背诵自己喜欢的段落。 3、抓住对母亲外貌
