专题：采松果教案设计
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《采松果》教案设计
《采松果》教案设计学 科：数学 年 级：一年级 作 者：罗薇薇 工作单位:乔西小学 教学内容: 一年级下册第五单元第51页到52页的内容——两位数加减一位数。 教学目标： 知识与技能：
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采松果教学设计
《采松果》教学设计 源城区雅居乐小学 杨嘉琳教学内容： 本内容是一年级下册《采松果》 教学目标1、知识目标：通过自主探索和合作交流，探究并掌握两位数加减一位数（不进位、不
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采松果教学设计1
采松果教学设计 一、复习1、口算 4+5 9-7 12+5 3+12 18-1 19-8 40+6 70+8 20+10 (谁能说说各部分名称?) 50-30 （谁能说说各部分名称?) 2、填一填 （1）25里面有（ ）个十和（ ）个一。
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《采松果》说课稿（共5篇）
北师大版小学数学一年级下册第三单元《加与减（一）》教学100以内不进位和不退位加减法，进一步巩固一年级上册学习的用加法计算一共有多少和减法计算剩下多少及相差多少的实际问
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采薇教案设计（范文大全）
采薇 一、教学目标： （一）知识目标： 1、 结合课下注释，利用工具书疏通字词，在反复阅读体会情感的基础上，了解作品内容与情感； 2、 把握诗歌的思想主旨，理解诗歌意思； 3、通过教师引导能
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一年级下册《采松果》教学反思
《采松果》教学反思
作为一名教师，在教学中要敢于放手，相信学生能通过自主探究和合作交流有所感悟、有所发展、有所创新。课堂上比较满意的是以下几点。
1．学生学习兴趣浓厚，思 -
《采薇》教案设计5则范文
《采薇》教案设计 三维目标 1.知识与技能：在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、韵味。 2.过程与方法：自主诵读、翻译，了解作品主旨。 3.情感态度与价值观：培养学生对和平的热爱
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一年级下册北师大版《采松果》教学设计
采松果 教学内容： 教材第51页-52页 教学目标： 知识与技能 1、在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。 2、探索并掌握两位数加减一位数（不进位、不
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《涉江采芙蓉》教案设计
《涉江采芙蓉》教案设计 一、渲染气氛，导入新课 同学们，在我们这个古老民族平平仄仄的诗行里，摇曳着多少美好的情感，而正是因为这些丰润情思的滋润，我们的灵魂里才永久的氤氲着
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北师大版一年级数学下册《采松果》教学设计
北师大版一年级数学下册《采松果》教学设计 教学目标 知识与技能：在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生活的联系。 过程与方法：通过学生动手操作，探索并掌
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《采薇》区比赛公开课教案设计
《采薇》教案设计 教学目标: 1.有感情地朗读课文，进而领会诗中浓烈的思乡之情 2.理解诗中保家卫国的情怀 3.了解诗中重章叠句的手法 4.培养学生在了解触摸生活的基础上由此
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【小学音乐】《采菱》教案设计(四年级)
（小学音乐）《采菱》教案设计（四年级）
教学过程：
一、组织教学，师生问好！
二、学习歌曲《采菱》
1.设问导入：谁吃过菱角?知道菱生成在何处吗?介绍有关菱的知识：菱是生成在池塘的一种植 -
北师大版小学数学一年级 《采松果》教学片断设计
《采松果》教学片断设计 一、 自主探索的内容：你能找出哪些计算25+4=？的方法。 二、活动要求： 1、可以利用你手中的小棒或者计数器等动手来摆一摆、拨一拨。 2、也可以在草稿本
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北师大版一年级数学下册《采松果》教案（共5则范文）
北师大版一年级数学下册《采松果》教学设计 教学目标： 1、在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生活的联系。 2、探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、不
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涉江采芙蓉语言特色及教案设计
中学语言文字教学研究考试题 涉江采芙蓉 一.分析《涉江采芙蓉》语言特点。 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居
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《采薇》教学设计(高一必修教案设计)范文大全
教学目标： 培养学生阅读分析文言文的能力。 教学重难点： 重点： 1、 结合课文注释并参考工具书疏通课文，整体感知这首古代诗的思想内容和艺术特色。 2、反复诵读课文，深入理解诗歌
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《数松果》说课稿
《数松果》说课稿 《数松果》说课稿1 各位领导老师，下午好！今天我的说课内容是《5的乘法口诀》，我将从以下8个方面进行我的说课内容。说教材：《5的乘法口诀》是北师大版小学数学
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数松果说课稿
《数松果》说课稿 尊敬的领导、老师，上午好！我今天说课的课题是《数松果》，《数松果》是北师大版第三册教材第五单元的第一课，是学习乘法口诀的起始课，旧教材在学习口诀的编排上
