专题：从世说新语看魏晋
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从世说新语看魏晋风流（5篇范例）
从《世说新语》看魏晋风流 李晓筝 (华北水利水电学院,河南郑州450011) 魏晋风流是魏晋时期品评人物的一个常用术语,同时也是魏晋士人所追求的一种具有魅力和影响力的人格美
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从《世说新语》看魏晋时期审美风尚的变迁
从《世说新语》看魏晋时期审美风尚的变迁 孙海洋1,刘龙洲2 (1.湖南大学人文系,湖南长沙410082;2.湘潭工学院党委宣传部,湖南湘潭411201) 摘 要:魏晋时期,审美风尚变幻迅速,
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魏晋风骨——读《世说新语》有感
魏晋风骨
《世说新语》是我国的文化宝典，但又不仅仅是一部文化宝典。书中广泛反映了汉末魏晋之际的社会风气，诸如清谈玄学，人物品藻以及饮酒服药等等。
在这本书中，我感受最深的 -
从人名看魏晋南北朝的孝道文化
从人名看魏晋南北朝的孝道文化2008-08-04 14:44:00 作者:吴成刚 【内容摘要】 古人的名字包括名和字，其中蕴含着丰富的文化信息。从现在所能见到的有关魏晋南北朝时期的各种
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《世说新语》中魏晋风流之容止之风
《世说新语》中魏晋风流之容止之风 [摘要]：从《世说新语》中记录的魏晋时期名士的言行举止我们可以了解魏晋名士风度以及魏晋文化，甚至是魏晋时期的奇风异俗，比如：服药之风、饮
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2018超星世说新语与魏晋名士风流章节期末答案
《世说新语》在中国的目录学上被归为哪一个部类？ 关于“世说体”的特点，下列选项不正确的是。 《世说新语》是写实性的志人小说，所有记载均有史实为证。 《世说新语》的体例超
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从教学改革看
从教学改革看科学发展成就
教育事业涉及千家万户，惠及子孙万代，决定国运兴衰，是国家发展和民族振兴的重要基石，是关乎社会繁荣昌盛的千秋伟业。
优先发展教育事业是我党科学判断 -
世说新语
《世说新语》二则 刘义庆 刘义庆和《世说新语》 刘义庆？ 《世说新语》是六朝志人小说的代表作。古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主。在写法上一般都是直叙其事，不作任
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世说新语（精选合集）
八十八会嵇山川 顾长康从会稽还，人问山川之美，顾云：" 千岩竞秀，万壑争流，草木蒙笼其 上，若云兴霞蔚。" 「译文」 顾长康（顾恺之）从会嵇回来，人们问他那里的山川美景，顾恺之说：" 千岩
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〈世说新语〉（★）
《世说新语》两则教学设计
在我国的文学史上诞生过无数著名的传世名作。而古代小说又是其中最灿烂的一个部分，大家知道哪些古代小说呢？但任何一个伟大的作品都是在继承前人成 -
世说新语
【世说新语】:1．低头要有勇气，抬头要有底气。2．你以为最酸的感觉是吃醋吗？不是，是没权吃醋。3．地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。4．人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦
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世说新语
《世说新语》两则
一、 解释下列加点的词
1、寒雪日内集（）2、讲论文艺（）3、俄而（）4、何所似（）5、差可拟（）（） ．．．．．．．．．．．．．
6、因风起（）7、期行（）8、舍去()9、去后乃至（）10、相委而去（）（） ．．．．．．．
11、下车引之()12、入 -
世说新语
《世说新语》两则
一、解释下列加线字的含义。
谢太傅寒雪日内集_______俄而雪骤________撒盐空中差可拟________与友期行尊君在不太丘舍去下车引之元方入门不顾
二、一字多 -
世说新语
世说新语
一、竞争的结果绝不是你死我活，而是大家都活的更好。
二、众人拾柴火焰高的前提是众人要把拾来的柴放到一块去。
三、己所不欲勿施于人只对了一半，在物质、财富、地 -
世说新语
《世说新语》两则 教学目标 1．知识与能力：阅读浅易文言文。积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 2．过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。 3．情感、态度与
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世说新语[定稿]
《世说新语》两则教学设计 教学目标 1．知识与能力：阅读浅易文言文。积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 2．过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。 3．情感
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世说新语
从中看修生养性
德行篇赏析
摘要: 《德行》是刘义庆的第一门，共47则，记述了汉末至东晋士族阶层人物认为值得学习、可以作为准则和规范的言语行动的美好道德品行。涉及面很广，内 -
世说新语★
1.这是一次没有标准答案、没有监考老师，更没有分数的考试。我们欢迎考生查阅资料，也
鼓励考生交头接耳，我们更欢迎考生对这套考题提出质疑、辨析和创建。——高考之后，《南方周
