专题：初三物理课堂教学策略
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初三物理课堂教学反思[合集五篇]
初三物理课堂教学反思身为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编收集整理的初三物理课
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初中物理课堂教学有效性策略
初中物理课堂教学有效性策略 【摘要】：寻求有效教学，提高教学质量是每个中学教师教学活动的根本目标，传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。
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初中物理课堂教学策略（五篇范文）
初中物理课堂教学策略──“三五X”教学策略 “三”指落实三维目标 （1）、落实基础知识与基本技能的教育目标； （2）、落实过程与方法的教育目标； （3）、落实情感态度与价值观的教育目
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人教版初三物理摩擦力课堂教学设计
《摩擦力》课堂教学设计 一.教学目标 (一).知识与技能目标: 1．知道产生摩擦的原因。 2．探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关. 3.了解实际生活中的摩擦现象及增大和减小摩擦
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人教版初三物理摩擦力课堂教学设计
人教版初三物理摩擦力课堂教学设计 物信院物理二班 蔡永志 学号 2009130256 一.教学目标 (一).知识与技能目标: 1. 简单区分摩擦现象中的滑动摩擦和滚动摩擦. 2．知道产生摩擦
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初中物理有效课堂教学设计策略
初中物理有效课堂教学设计策略永泰县青云中学汪晓声【摘 要】深化教育改革，全面推进素质教育，以提高国民的素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，教学过程要以
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提高物理课堂教学有效性的策略
提高物理课堂教学有效性的策略 【摘 要】如何让学生能够在有限的课堂上，学到最多的知识，从而提高物理课堂教学的有效性。本文从“课前预习案”、“阅读能力的培养”、“教师与
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浅谈提高初中物理课堂教学效率策略
浅谈提高初中物理课堂教学效率策略 多年的初中物理教学工作，使我悟出这样一个道理，课堂似战场，每一堂课都是师生双方共同攻克一个个知识堡垒的过程，课堂教学是教学质量高低的决
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物理课堂教学趣味性的设计策略
物理课堂教学趣味性的设计策略 随着新课程改革的深入，“有效课堂”、“高效课堂”成为我们追求的课堂建设目标。要实现这一目标，趣味性教学具有不可忽视的作用。特别是物理学
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初中物理课堂教学策略初探[共五篇]
初中物理课堂教学策略初探 《新课程标准》指出其总目标是：“使学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感；学习一定的物理基础知
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物理课堂教学的“善导”策略
物理课堂教学的“善导”策略 【摘要】在物理课堂中，教师要完成从“教”到“导”的角色转变，才能实现有效教学。“善导”的主要策略有：营造“导入”情境，激发学生求知欲望；完善学
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初三物理
多彩的物质世界
1. 物质由 2. 物质从液态变成气态的时候，体积变化的正确说法是()
A、体积都变小B、体积都变大C、有的体积变大，有的体积变小D、无法判断
3. 下列说法中，不正确 -
初中物理课堂教学导入策略的分析
初中物理课堂教学导入策略的分析 【摘 要】初中物理是物理学习的入门基础，而课堂教学中的一个重要环节是课堂导入，高质量的课堂导入对学生的学习起到了抛砖引玉的作用，并提高了
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提高初中物理课堂教学实效性策略研究
《提高初中物理课堂教学实效性策略研究》 结 题 报 告 东西湾初中 梁海涛 2014.3 摘要：我们课题组结合我校的实际情况，为了深入推进新课程改革，在课堂教学中落实初中物理课程标
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浅谈提高初中物理课堂教学有效性的策略
浅谈提高初中物理课堂教学有效性的策略 logo设计 分享到： 本站编辑：admin 日期： 2013-05-10 11:26 点击： 189次 【摘 要】课堂作为学生学习的主渠道，课堂教学是教学活动的核心，要
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农村初中提高物理课堂教学有效性研究策略
农村初中提高物理课堂教学有效性研究策略 摘要：初中物理是一门和人类实际生活密切相关的科目，对初中生而言学好物理这一学科，对提升其综合实践能力极为有利。然而，在现今农村初
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初中物理课堂教学实效性策略研究开题报告
初中物理课堂教学实效性策略研究 开 题 报 告 富平县漫町初中 田 江 寿 2012年12月 《初中物理课堂教学实效性策略研究》 开 题 报 告 漫町初中 田江寿 一、课题研究的背
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初中物理课堂教学实效性策略研究开题报告
《初中物理课堂教学实效性策略研究》开题报告 裴家堡初级中学 刘明 一、课题研究的背景及所要解决的主要问题 （一）课题研究的背景： 课改以来全国上下掀起了一轮课程改革的热潮
