专题：初三语文周处教案
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《周处》教案
《周处》教案 教学目标： 1、利用注释、工具书，基本把握故事内容，积累重要文言字词和特殊句式。 2、反复诵读、圈画关键词句，把握文章脉络，理解课文融说理于叙事之中的巧妙写法。
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周处教案
重点：理解文章内容，学习通过叙事体现人物特点的方法。难点：体会详略得当、叙事简练、说理深刻的特点。设计思想：《周处》这篇文章中的主人公形象鲜明生动，周处少时为害乡里，后来改
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初三语文周记
初三语文周记1 如果你都不相信，你会成功，那么谁会相信你会成功？如果你都不相信，你在努力，谁还会相信，你那一点一滴的付出，换来的那个结果呢？少女，你应该相信你自己。少女，要知道，你只
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周处教案和反思2011.10五篇范文
《周处》教学设计 密山市第二中学 姜富秋 一、课文解读：本文出自六朝志人小说《世说新语》，塑造了一个性格鲜明的人物形象。周处年少时，粗暴强悍，好争强斗气，被同乡认为是本地“
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初三语文教案
《月下独酌》 知识与技能： 1、体会诗歌的意境和作者的情感。了解李白的思想性格，理解诗歌的思想内容和艺术特色2、背诵课文，学习佳句。 3、学习对月光的写法。过程与方法： 1、
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语文教案(初三语文)
第一课 我的第一本书 【教学目的】 （一）知识教学点 1. 通过本课的学习使掌握课文中的所有的词语、汉字、 要求会读，懂意思，重点词语达到会读，会写，会理解，会用。 2. 使掌握课文中的
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初三语文第三次周练
初三语文第三次周练 1．根据拼音，在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分） 日前，南通的“外滩”——滨江公园建设工程已顺利jùn （ ）工。我们全家前去游玩，那里绿树环绕，花团锦簇，彩蝶
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初三语文周记合集（最终5篇）
初三语文周记范文合集7篇时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。周记怎么写才条理清晰呢？
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初三语文周记（全文5篇）
初三语文周记汇编7篇时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，请好好地记录下在周记里。我们该怎么写周记呢？下面是小编为大家收集的初三语文周记7
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初三语文周记（五篇）
精选初三语文周记4篇时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，不如趁现在好好写一篇周记。你所见过的周记应该是什么样的？以下是小
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初三语文周周清4
初三语文复习2014-4-30
初三语文周周清
一． 注音或写字。（10分）
趋之若wù断壁残yuàn一pòu泥土（ ）shū然桑梓轻佻 拮据延宕 ．．．．
募集 幡然悔悟 ．．
二．填空。（11分）
1．，大珠 -
周处知识点
《周处》练习题及答案 一、文学常识： 本文选自南北朝文学家刘义庆编撰的《世说新语》一书。 二、加点字解释： 1.周处年少时，凶强 侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎
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《周处》教案1-胡川
《 周 处》教学设计 丰都县平都中学校 胡川 教学设想： 本文出自六朝志人小说《世说新语》，该书是我国第一部志人小说，在中国古典小说发展史上有着重要的地位。课文的语言文
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《周处》第二课时教案5篇
教学目的：1、分析文章结构，整体把握全篇内容。2、分析主人公周处的性格，理解课文的思想意义。3、学习周处能接受批评，勇于改过自新。教学步骤及过程一、课前三分钟：（3分钟）1、按学
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初三语文专题复习教案范文
初三语文专题复习----说明文复习教案 一、考点梳理 1.理清文章的思路，理解文章的内容；抓住说明对象的主要特征。 2.辨析文章的说明方法。 3.把握文章的说明顺序。 4.体味和推
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初三双语汉语 教案第十五周
第十五周1，2课时 新课题目： 第十八课：人生与文凭（词语理解） 一：知识教学点： 1. 使学生熟练掌握本课词语的正确读音和写法. 2. 通过预习，检查，课堂讨论和讲练答疑，使学生熟练掌握本课
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初三经典诵读教案 周丽琴
初三年级经典诵读教案 周丽琴哈林格尔中学关雎 诵读目标 1、反复朗读；感知诗歌大意，体会作品表达的思想感情。 2、正确认识古代劳动人民对美好爱情生活的追求和向往。 3、朗读
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安全处周工作计划（定稿）
1周安全处计划
1、制定安全处工作计划
2、与各部门及各老师签订安全责任状
3、老师值班安排
4、全体教职工一岗双职的安排
5、学校安全隐患的排查
6、学校消防安全台帐建立
