专题：初谈后进生转化策略
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也谈后进生转化策略
也谈后进生转化策略南溪区江南镇初级中学校 陈福康 后进生，是指学习上、思想上暂时落后的学生。后进生在班上虽然人数不多，但不良影响力很大，破坏性极强。后进生转化工作的成败
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谈如何转化后进生
信心、耐心、爱心----谈如何转化后进生 后进生在每个班级中都是普遍存在的，而后进生形成的原因又是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外，大多数后进生的形成是由于后
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谈如何转化后进生-后进生转化
谈如何转化后进生文/孟繁杰一、学生情况曹红河，男，二年二班学生。当我接任这个班数学时，上课不专心，经常搞小动作，坐姿不正，东张西望，我曾多次批评他，可是他却充耳不闻，依然如故，我最
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后进生转化策略
后进生的转化策略 1，“眼中无后进生，心中有后进生”。所谓“眼中无后进生，心中有,后进生”就是我们既要把后进生当作班集体中共同前进的一员，在生活上、学习上使后进生享受和优
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转化后进生策略
二、转化后进生的教育对策
（
（二）在学习上偏爱后进生
1、积极引导，循循善诱，耐心帮助，使后进生产生学习的兴趣
后进生大多数基础知识薄弱，思维能力不强，成绩较差，对学习缺乏兴趣。教 -
后进生转化心得谈
后进生转化心得谈 重庆市垫江县箐口小学 何理 后进生就是以前说的差生,分为德育后进生和学习后进生。我今天要谈的是学习后进生。素质教育明确地指出：我们要着眼于全体学生的
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谈后进生的转化
谈后进生的转化在形成后进生诸多的因素中，心里问题是重要的因素之一。如：自卑心理，戒备心理，厌学心理，逆反心理，惰性心理等。因此，要促使后进生转化，就得千方百计把握他们存在的心理
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谈如何转变后进生-后进生转化
谈如何转变后进生国家的富强、民族的振兴，归根到底取决于国民素质的提高。民族素质的提高关键是教育的发展，中小学教育是基础教育，基础教育的根本目的在于培养合格的公民，提高整
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后进生转化教育策略
教 育 题目：后进生转化教育策略作者：单位：小学日期：年月论 文 1日 后进生转化教育策略 小学 余春兰 摘要随着社会的不断进步，我们所面对的学生和以前有所不同，影响学生思想品德
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浅谈如何转化后进生的一些策略
浅谈如何转化后进生的一些策略 论文类别： 教育学论文 > 基础教育论文 摘 要：“后进生”属于不守纪律或有不良道德行为，还包括没有学习愿望与缺乏学习原动力、更不能掌握基本学
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初二后进生转化策略
浅议初二学生数学学习中后进生转化的对策 板桥中学 袁亚军 大家知道，初中数学已被公认为一门基础性强、知识严谨的学科。人常说：初一是基础，初二是关键，初三要兑现“，这话生动形
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后进生的转化策略
后进生的转化策略 邓 燕 学习是一个过程，是逐步认知和了解社会文化、社会环境的一种过程；学习是从出生后四下张望开始，永无止境。因此，学习犹如一场马拉松比赛，锻炼和培养每一个
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论文后进生转化策略
后进生的转化策略 学校教育，德育为首。学校德育除了对全体同学进行思想教育外，还需要努力做好后进生的转化工作。随着时代的发展，一些意志薄弱的学生越来越容易受到一些不良风
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后进生心理特点及转化策略
后进生心理特点及转化策略 宜城市雷河中学 赵波后进生，一般是指那些思想品德较差，学习成绩落后的学生，虽然他们只占班级的一小部分，但能量大、影响坏，是最让班主任头痛的一个特殊
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后进生的转化策略
后进生的转化策略
王金战老师无疑是一位成功的好老师。
他告诉我们不要轻易给学生下结论性的定义。因为“差生”这个词它本身的定义并不明确。我们不能把学习成绩好，但品德不 -
后进生转化的策略
后进生转化“策略”之我见
商南县初级中学孟超阮艺所谓的后进生，其实智力并不差，差就差在自信心、进取心和自控力上。如何转化后进生呢？在长期的教育实践中，我总结了几味后进生 -
转化后进生的策略
转化后进生的策略 俗话说：“十个指头有长短”，何况一个班五六十人呢？在各科教学中，每个班总有几个差生，而大多数教师也为此而头痛。其实，差生并不永远是差生，只不过看我们如何对待
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后进生辅导策略-后进生转化
后进生辅导策略文/王艳红案例：黄硕对语文学习畏惧如虎；上课常常做小动作，讲小话；作业不认真，应付了事；但他乐于帮助别人，尊敬老师，爱护同学。对策：一、师爱。教育技巧的全部奥秘就在
