专题：出行的学问教案
-
出行的学问教案
人教新课标三年级品德与社会下册《出行的学问》教案3.出行的学问 学情分析 三年级小学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，有着极强的求知欲和表现欲。 该
-
小学思品《出行的学问》 教案5则范文
刘彦柏 《出行的学问》教学设计 教材分析：本课的学习内容是在学生认识平面图和路线图之后，所以对于利用交通图选择简单的出行路线应该难度不大，但是看站牌对于3年级的小学生来
-
《出行的学问》三年级品德与社会教案
出行的学问 【教学目标】 1.能利用交通图选择简单的出行路线，学会看站牌，学会问路。 2.知道乘车时要注意安全，讲文明。 3.知道问路的礼貌和要注意的事项。 【教学重点与难
-
《出行的学问》教学设计（精选5篇）
出行的学问 教学目标 情感、态度与价值观：愿意尝试利用交通图选择简单的出行路线。 能力：能够看站牌、路牌，掌握寻路、问路的一般方法，能够根据自己的需要选择合适的交通工具。
-
学问教案[合集]
师：上节课我们学了《创造学思想录》，创造性思维就是我们常说的“智慧”， 这种“智慧”并不是从天上掉下来的，也不是头脑里固有的，而是以丰富的“知识”和“学问”为基础的。今天
-
《学问和智慧》教案
十一、《学问和智慧》教案 罗家伦 教学目标： 1．弄清"学问"和"智慧"的区别和联系，了解作者所阐述的学习观，理解作者所说的"我们不但需要学问，更需要智慧"的观点。 2．反复诵读，学习
-
学问和智慧(教案)
学问和智慧（教案） 教学目标 一、理解学问和智慧的区别与联系。 二、学习多种论证方法的综合运用。 三、体会隽美的语言，注意语言积累。 学法指导 见课件 教学步骤一、导入新课
-
文明出行教案[合集]
自觉遵守交通规则做文明出行学生 ——罗浮山澜石小学文明出行 主题班会 一、活动目的： 1、通过“自觉遵守交通规则，做文明出行学生——爱我合阳，文明出行”班会主题活动，让学生
-
安全出行教案
安全出行——班会活动
一、 教育目的：
1、通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
2、 掌握一定的自护知识，让学生在遇到 -
平安出行教案
“关爱生命，平安出行” ——五（3）班主题班会 一、 活动目的： 1．学生认识交通安全的重要性。 2. 学生了解更多的交通安全知识，关爱生命，平安出行。 3．能够找出生活中的安全隐患，明白
-
文明出行教案
文明出行，从我做起 一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意
-
包装的学问教案
《包装的学问》教案 【教学目标】 知识与技能目标： 利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。 过程与方法目标： 通过动手操作、与同伴交流，体
-
《小小感冒学问大》教案
全国“教学中的互联网搜索”优秀教案 姓 名：于省 份：河北省日 期：学校名称：石家庄市兴华小学联系方式：手 机：联系地址：石家庄市新华区新苑小区电子邮箱：教学案例评选 靖2012.3 877
-
包装的学问教案
《包装的学问》教学设计 实验小学 赵爱娟 教学目标： 1、利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。 2、体验解决问题的基本过程和方法，提高
-
学问与智慧教案
《学问与智慧》教学设计 教学目标 ： 1、了解作者观点,把握学问与智慧的关系，学会在学习中以智慧笼罩学问、透视学问、运用学问。 2、反复诵读，学习文章严谨的论述结构和多重的
-
怀疑与学问教案
《怀疑与学问》教学设计 教学目标： 1、 理清文章的论证结构，理解中心论点与分论点之间的关系。理解举例论证和道理论证在论说中的作用。 2、 理解“怀疑”与“创新”的重要意
-
《包装的学问》教案（合集）
《包装的学问》 【教材分析】： 本课教学内容是在学生掌握了长方体特征及表面积计算等相关知识的基础上,进一步探究几个相同长方体组合成新长方体的多种方案以及使其表面积最
-
教案 《包装的学问》
《包装的学问》 【教案背景】：《包装的学问》是北师大版小学数学五年级下册《数学与购物》中的一节综合实践课，重点是解决怎样节省包装纸的数学问题，开展这一数学活动，是为了进
