专题：插叙教案
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插叙教案
插叙 一、课前导读：诗歌欣赏 少年行 (其一) 王维 新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。 相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。 ⑴新丰：在今陕西省西安市临潼区东北，盛产美酒。斗十千：指美
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插叙教学设计范文
插 叙 教学目标 1 知识与能力： 明白什么是插叙 以及插叙的作用和运用。 2过程与方法：以老师讲解和听朗读来学习，借助满分作文。以自主合作探究的方式完成“积累—感悟—运用”
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插叙 教学设计自用
大连经济技术开发区红星海学校 初中语文组 袁鹏 插叙，让叙述摇曳生姿 教学过程： 环节一：实践探索，明确插叙方法（11分钟） 1．温故知新，感知插叙的重要性。 （3分钟） 《美国队长2》中镜头
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插叙专项训练[5篇材料]
记叙文训练——插叙 1、二十六只蝴蝶 （1）在欢快的婚礼进行曲中，一对新人，互相挽着手臂，向餐厅中央的舞台，缓缓走去。新娘是我的同事，我们有节奏地拍着手，给他们祝福。 （2）这是一场普通
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记叙文插叙的作用及例题
记叙文插叙的作用及例题 一、专题知识梳理 在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式，叫插叙。它是记叙文常用
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记叙文中插叙的作用
记叙文中插叙的作用 插叙的作用有三：一是，在叙事时运用插叙，可使所写的内容更加充实，情节更加充分,人物形象更加丰满，使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。二是，运用插叙，可以起
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插叙语段训练(带答案)
插叙语段训练（带答案） (一)母亲的菊花 自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕睹物伤情，因为以前的照片都是他们两人的合影。 这一年开春，长期憋闷
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《插叙补叙+枝蔓分明》教学设计
《插叙补叙 枝蔓分明》教学设计 魏本玲 教学目标：1、学习什么是插叙和补叙及其作用。2、在随笔中灵活运用插叙和补叙。 教学重、难点：在随笔中灵活运用插叙和补叙。 课时：2 教
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环境描写、插叙、倒叙、段落的作用
环境描写的作用（自然环境、社会环境） 1）交待故事发生的时间、环境、背景等。（一般是放在文章的开头的位置） 2）渲染气氛（氛围）。（一般放在开头或中间的位置） 3）烘托人物心情（像兴奋喜悦，忧
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小学语文教学资料《插叙》经典选文（5篇）
小学作文教学资料《插叙》经典选文 母亲的菊花 自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕睹物伤情，因为以前的照片都是他们两人的合影。 这一年开
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记叙文阅读专项训练之三、顺、倒、插叙（最终5篇）
顺序、倒叙、插叙的作用 1、顺叙、即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）。 作用：使文章脉络清楚，给人鲜明的印象，便于读者理解。 2、倒叙、把后发生的事情写在前面，然
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寻求插叙之妙——用《羚羊木雕》教作文[合集]
跟课文学写作 寻求插叙之妙 ——用《羚羊木雕》教作文 执教：湖北省荆州市监利县朱河镇初级中学苏良明点评：湖北省荆州市监利县教学研究室李爱梅 一、课文点津 师：我们都学过《
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高考语文 作文精华素材记叙文的倒叙和插叙写作训练
2011届高三作文训练之记叙文的倒叙和插叙写作训练
【学习目标】
一、了解记叙文六要素等有关常识。
二、掌握叙述的顺序中倒叙和插叙的叙述方法。
【学习重、难点】
一、掌 -
表现手法是写景抒情 叙事抒情 借物喻人 直抒胸臆 欲扬先抑 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志
表现手法是写景抒情 叙事抒情 借物喻人 直抒胸臆 欲扬先抑 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 用典 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 渲染 虚笔 虚实结合
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万能教案
万能教案模板 说课是教师职业的基本素养，说课要求教师对教学大纲、教学目的、课堂设计很了解，说课要包括：教材、目标、重点、难点、教法、学法、过程、板书、小结。 说课基本
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教案
小姐，在社会的不断发展中，被赋予了不同的含义。 “小姐”本是对年轻女子的一个称谓，表示爱称或尊称。对中国人来说，它既不是舶来品，也不属于资本主义的产物。根据《现代汉语词典
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教案
语文园地五 教案 教学内容：语文园地五 教学目标 1、围绕“生活中的传统文化”这个题目，开展口语交际活动。 2、能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下，写成
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教案
教学目的：让学生体会文章主旨，理解体育所蕴含的伟大精神；理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系；训练学生有感情的朗读文章的能力。 教学重点：让学生在准确理解奥林匹
