专题：城乡义务教育不公平
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如何推进城乡义务教育均衡发展
如何进一步加快合格学校建设，改善办学条件，推进城乡 义务教育均衡发展 推进城乡义务教育均衡发展是促进教育公平的具体表现，是义务教育的本质要求，是社会主义教育事业发展的必然
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如何促进城乡义务教育均衡发展
如何促进城乡义务教育均衡发展？
新华网北京１２月３１日电 均衡发展是义务教育的本质属性，是促进教育公平、办好人民满意的教育的客观要求。《决定》在对“大力办好农村教育事业”进行 -
促进城乡义务教育均衡发展（汇编）
促进城乡义务教育均衡发展 加快普及农村高中阶段
教育
●教育部教育发展研究中心主任、研究员 张力
党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题 -
关于不公平的句子
关于不公平的句子1、世界本来就是不公平的，不要去乞求公平！2、这个世界就是这么不公平，第一眼喜欢上了那就是喜欢上了，第一眼喜欢不上，看一百眼也喜欢不上。但是有些人要试着爱一
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教育不公平思想汇报
对社会问题“教育不公平”的思考
文化是人类幸福根基所在。文化公平是人类过上真正幸福生活的重要条件。
回望30多年来教育改革发展的历史进程，一条以推进机会均等为主的教育 -
浅析城乡义务教育均衡发展论文（5篇可选）
浅析城乡义务教育均衡发展论文无论是在学习还是在工作中，许多人都写过论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。一篇什么样的论文才能称
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城乡义务教育优质均衡发展实施方案
城乡义务教育优质均衡发展实施方案 城乡义务教育优质均衡发展实施方案 为促进教育公平和提升教育质量为主要目标，按照“统筹规划、优先发展，部门联动、属地负责”的原则,切实
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城乡义务教育一体化改革发展自查报告
乌伊岭区第一小学义务教育一体化 调研报告 乌伊岭区第一小学位于中心地带南侧的幸福社区，校园占地面积11000平方米，在校生439人，教职工103人。学校教师编制数97人，学校现有教教
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城乡义务教育一体化改革发展自查报告范文
古城子学校城乡义务教育一体化改革发展 自查报告 古城子学校坐落在大辽河西岸，学校占地面积23556平方米，建筑面积10787平方米，操场面积15000平方米，绿化面积5000平方米 。学校教
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一体化推进城乡义务教育均衡发展
一体化推进城乡义务教育均衡发展 刘红梅 2013年第8期 ——社会建设 通山县地处鄂东南边陲，是一个集老区、边区、山区、库区于一体，比照享受国贫县待遇的省级扶贫开发工作重点
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北海银海区进一步完善城乡义务教育
北海市银海区进一步完善城乡义务教育 经费保障机制实施方案（征求意见稿） 为进一步完善城乡义务教育经费保障机制，加快城乡义务教育一体化、均衡化发展，促进教育公平,提高教育质
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论城乡义务教育差距现状及其归因范文
论城乡义务教育差距现状及其归因 摘要：近年来，教育公平一直是我国学术界研究的热点问题之一，而城乡义务教育均衡发展又是落实科学发展观、缩小城乡公共产品供给差距的客观要求
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职场上的不公平
職場上的不公平I Don't Like Sleep Alone 你花了很長時間做一件事時，就是「動作太慢」 上司花了很長時間做一件事，就是「思考縝密」 你做事不細心，就是「粗心大意」
上司做事不 -
探讨我国教育不公平现象
探讨中国现阶段教育公平问题 （演讲稿） 学院计算机学院班级软件1103 学号1111611028 姓名陈蕾2012.11.11 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好，今天我的演讲题目是《探讨我国现阶
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为什么感觉不公平读后感
是不公平还是责任感不够 ——读《为什么你感觉不公平》有感 职场是个复杂的环境，我们身处其中，时常会听到这样的慨叹：“不公平啊，为什么自己在工作中受到歧视？”“，为什么自己观
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所谓教育不公平5篇
所谓教育不公平，主要表现在两个方面：一是教育资源分布不均衡。东部地区与西部地区、城镇与农村、中心城市与边远地区，在教育的人力、物力、财力的投入上都相差甚远。即使在一个
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惠州统筹推进域内城乡义务教育
惠州市统筹推进县域内城乡义务教育 一体化改革发展实施方案 为加快全面建成小康社会，促进义务教育事业持续健康发展，实现县域义务教育由基本均衡向优质均衡升级，根据党的十九大
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2008年城乡义务教育全面免费等10则5篇
2008年城乡义务教育全面免费等10则.txt48微笑，是春天里的一丝新绿，是骄阳下的饿一抹浓荫，是初秋的一缕清风，是严冬的一堆篝火。微笑着去面对吧，你会感到人生是那样温馨。２００８年城乡义
