专题：诚信真可贵说课
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《诚信真可贵》教学反思
《诚信真可贵》教学反思 西苑小学 郝丽红 《诚信真可贵》教学反思 第1课时 教学目标：1.初步体会到与人交往时诚信的价值 2．知道一些做到诚信的方法，知道失信于人时该如何补救
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诚信真可贵教学设计
做个诚实守信的好孩子 教学目标： 1、知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。 2、知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。 3、在与他人的交往中，做到说话真实，待人真诚
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《可贵的沉默》说课
《可贵的沉默》说课稿
韩张镇实验小学张战肖
各位老师，大家好：
今天我说课的内容是九年义务教育人教版第6册中的一篇课文《可贵的沉默》。下面我就从教材的特点，设计的理念，教法 -
《可贵诚信》
可贵诚信 花开花谢，云卷云舒，潮起潮落，也许这就是人生。我们每个人的一生都如刺玫瑰那么的短暂，但却并非都那么美好。海涅说，生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。的确，诚信就像我
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《诚信真可贵》教学设计5篇
第三单元 交往是堂必修课 1.诚信真可贵 教学目标 1．知道诚信是人与人交往中的可贵品质，体会诚信在人际交往中的重要性，愿意做一个讲诚信的人。 2．知道与人交往中怎样做才是诚信
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《1. 诚信真可贵》教案（共五则）
《诚信真可贵》教案 教学目标： 1、怎么样的行为是诚信；失信于人时该如何补救。 2、做到与人交往讲诚信。在社会交往中主动建立诚信；让自己具有诚信的好品质。 教学重难点： 重点：
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《田忌赛马》说课真
《田忌赛马》说课稿
各位老师大家好，我是东仪路小学的赵真，我今天的说课内容是《田忌赛马》的第二课时，下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书五个方面来说课 -
诚信最可贵
《诚信最可贵》说课稿
张丽敏
线面就我主要支教的《诚信最可贵》这一课，说一下我对本课教
材的理解及在此基础上进行的教学设计。
一、说教材和目标
本课是浙教版上册五年级 -
诚信最可贵
诚信最可贵
——读《播撒诚信的种子》有感诚即诚实，就是忠厚老实，实事求是，不说谎，不虚伪，言行一致；信即守信，就是言而有信，说到做到，信守诺言。
诚信，多么令人向往的字眼。曾听人说过 -
《可贵的沉默》说课（共5则）
沉默的可贵 这篇课文选自人教版三年级下册，下面我主要从教材分析、教学策略、教学程序、板书设计、教学评价等方面作具体的阐述。 首先，从课文上来讲《沉默的可贵》是一篇精读
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诚信真可贵教学反思（样例5）
《诚信真可贵》教学反思课程源于生活，生活是第一性的，而离开了“真实”的生活，那课堂也只能变成学生“高呼口号”的场所。确实，我们生活的社会是一个矛盾的的社会，也是一个尴尬的
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《诚信做人到永远》说课[范文大全]
《诚信做人到永远》说课比赛一等奖说课稿设计理念:
诚信缺失的问题已经非常严重的影响了学生的思想和行为，做老实人吃亏的观念在一些中学生的思想中已经开始扎根，一边是不诚信 -
与诚信结伴同行说课
《与诚信结伴同行》说课稿 一、教材（一）、本节课的地位 诚实守信是中华民族的传统美德，是创造信用社会、富民强国的基础，是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、
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《国旗国旗真美丽》说课
《国旗国旗真美丽》说课教案 一、教材分析： 《国旗国旗真美丽》是一首四乐句一段体的儿童歌曲，歌曲的旋律流畅、亲切，多为一字一音，简单易唱，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚
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演讲稿：诚信最可贵
演讲稿：诚信最可贵 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《诚信最可贵》。首先和大家分享一句话：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”对，这句话来
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《可贵的沉默》教学设计及说课反思
《可贵的沉默》教学设计 3.6 赵眯 【教学内容及教材分析】 《可贵的沉默》是人教版三年级下册第17课的内容，此文是第五单元的一篇精读课文。讲述的是：老师在上课时，发现几乎
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小学品德与社会《诚信真可贵》教案5篇
诚信真可贵 人 教学目标： 1．知道什么叫诚信。 2．体验自己与他人交往时诚信的重要性。 3．激发学生想做诚信的人的情感。 教学过程 一、游戏导入 1．老师知道，同学们最喜欢做游戏了，咱
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中班说课《蓝天蓝天真美丽》
孩子的眼中,美丽的蓝天总是充满着生命力。蓝天中的一切事物都可能是他们想象的源泉,为了让孩子插上想象的翅膀,为此我根据中班幼儿年龄特点,即活泼好动,对事物也已经充满了
