专题：常用汉字的字理分析
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汉字字理(二年级)
在识字中感受汉字的魅力 ——特级教师黄亢美识字教学赏析 北京 吴 琳 这是一节情趣盎然的识字课。这些二年级的小学生与其说在学习识字，不如说他们在特级教师黄亢美老师的带
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汉字字理教学案例
汉字字理教学 《搭石》是人教版语文《课标》教材四年级上册的一篇精读课文，文中用质朴的语言，描绘一幅幅生动的画面，营造了一处处秀美的意境，字里行间都洋溢着浓郁的生活气息。
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汉字字理+儿童心理=黄金识字法[共五篇]
汉字字理+儿童心理=黄金识字法 ——探寻年级识字教学的有效课堂之我见 陈吉芳 新课程对识字教学做了重大的改革：其一是加大了学生的识字量，“上不封顶，下要保底”，以便促进学生
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家书抵万金 字字传真情
家书抵万金 字字传真情 亲爱的家人们： 你们好！ 从校园出来已有好多年没有写过信了，由于通讯方式的日益更新改变和自己的慵懒，渐渐没有了写信的习惯。对于父母一般都是简单打个电
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字字凄美 句句悲情大全
字字凄美 句句悲情 —引领学生品读赏析《钗头凤》 （湖南省常德师范学校 曾琳 415000） 摘要：提高学生的学习能力，特别是提高学生品读鉴赏我国古代诗词的能力，是当前语文教师的一
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汉口里商圈分析报告[定稿]
汉口里商圈分析报告 熊琪 1308430608 熊丹 1308430609 张柳 1308430610 昌凡珺 1308430611 甘勍 1308430636 杨宇维 1308430638 申伟 1308430642 一、案例陈述 汉口里依武汉
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李汉初中考试分析
2013~2014学年度第一学期期中考试质量分析 李汉初中 一、考试成绩分析：本次考试成绩与问题主要体现在以下三个方面： （1）、基础年级成绩有了大幅度的提高，各科、各班都能均衡发展
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十二怒汉人物分析
从评价的角度分析《十二怒汉》
2013级教育技术学专业0133100098刘利评价是一种价值判断的活动，是对客体满足主题需要程度的判断。影片主要有过程评价和成果评价。过程评价主 -
十二怒汉人物分析[最终定稿]
十二怒汉人物分析亨利.方达所饰演的角色作为片中唯一的英雄人物，表现方式非常直接，也不需要过多细节暗示，所以导演只在洗手间一段点出他是一个建筑师以通过职业铺垫出他细致谨
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十二怒汉个性分析
一个在贫民窟长大的18岁少年因为杀害自己的父亲被告上法庭，证人言之凿凿，各方面的证据都对他极为不利。十二个不同职业的人组成了这个案件的陪审团，他们要在休息室达成一致的意
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鲁迅《理水》分析
《理水》是鲁迅改编的中国传统神话大禹治水的故事，却隐晦深刻地联系现实，塑造了大禹以及其他协同治水的实干家，文化山的只有空论的学者，昏庸的官员等鲜明的有指向性的形象。 第
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字理分析5篇
人教版语文第四册生字的字理 感谢宁夏彭阳县第二小学 陈秀梅老师2009-6-1帮助收录本册生字 23、 三个儿子 拎（129）桶203停201聪244胳192膊236甸75晃189荡178 拎（129），扌形令
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军训心得300字字简短以上2020年秋季（汇编）
军训的生活，就是彩虹衔接大地发出万丈光芒的那一点。下面是小偏整理的军训心得300字字简短范文以上2020年秋季，感谢您的每一次阅读。军训作心得作文一当我走进中学学校后，迎接
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奉献-作文600字字（5篇模版）
奉献-作文600字字在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的
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《字字皆辛苦》教学设计
《字字皆辛苦》教学设计 教材简介 《字字皆辛苦》是教科版义务教育课程标准实验教材三年级下册第六单元“快乐读书屋”中的一篇略读课文。课文介绍了唐代诗人李绅的成长故
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带字字的成语及解析（范文大全）
以“字”字开头的成语及解释如下：[字字珠玉] 每一个字都像珍珠、宝玉那样珍贵值钱。形容文章作的好，声价高。[字字珠玑] 珠玑：珠子。每个字都像珍珠一样。比喻说话、文章的词句
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校本教材《成功者的八种心态》---张汉理
校本教材 成功者的八种心态 主备人：张汉理 2009年4月 成功者的八种心态 主备人：张汉理 教学目标： 1、明确成功者应具备的八种心态，为自己的成功打下良好的心理基础； 2、培养正确
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汉语文期中试卷卷面分析
2011-2012学年第二学期汉语文期中考试卷面分析 一、存在的问题 从一至六年级测试的试题来看，试卷覆盖面较广，题量适当，难度比往年的加重，形式灵活多样，只是一部分试题是后半学期
