专题：成语课教案
-
成语复习课教案
成语复习课教学设计 一、 导入新课： 师说一段话，思考这段话在用词造句上有什么特点： 在汉语的广阔天地里，有一个王国。那里风和日丽，山清水秀叫人流连忘返； 那里姹紫嫣红，奇花异草，
-
成语复习课教案
小学语文成语复习课教学设计一、教学目标 1、帮助学生梳理小学阶段学过成语的类型、意义及运用在此过程中培养学生的学习能力。 2、通过成语专题复习，使学生懂得成语是中国语
-
成语复习课教案（5篇范文）
教学目标： 1．在复习学过的成语的基础上积累并运用成语。 2．通过游戏竞赛活动，激发学生学习成语的兴趣，并引导学生培养持之以恒积累成语的好习惯。 教学准备： 1．布置情景，设计多媒体
-
“成语大观园”展示课教案
三年级大语文周目标 “成语大观园”展示课教案 指导教师：刘佳 一、导入 同学们，在广阔的汉语天地里有一个成语世界。那里有令人心旷神怡的青山绿水，五彩缤纷的奇花异草，生机勃勃
-
小学语文成语复习课教案
小学语文成语复习课教案 活动目的： 通过本次活动，提高学生了解和运用成语的能力。同时，在活动中培养学生的听力,语言表达、写作、合作学习等多方面的能力，调动学生学习语文的积
-
成语复习课
复习“读读背背” 丰利小学 潘建红 一、 教学目标： 1、 复习练习1---练习4中出现的成语，提高学生对成语的理解和运用能力。 2、复习练习1---练习4中出现的古诗、名言、歇后语
-
2-4课成语
1、【成语】：四面八方：泛指各个方面或各个地方。 四面：东南西北 八方：东，东南，南，西南，西，西北，北，东北 【近义词】：五湖四海、四通八达 【反义词】：一步之遥、弹丸之地 2、奇妙无比【释
-
成语说课
中华文化的回眸 成语 安达高级中学黄绍坤 各位评委老师大家好： 我今天说课的内容是《中华文化的回眸成语》，下面我将从以下几个方面进行说课。 一、教材内容分析 汉语成语数量
-
成语教案
成语教案(人教版必修教案设计) 教学目标： 1.明确成语的来源，了解成语的结构特点。 2.感知成语与文化的关系，认识成语承载了极其丰富的文化内涵。 3.梳理学习过的成语，做到能正确
-
成语教案
正确使用成语教案 【复习目标】1、辨析成语（熟语）误用的原因； 2、归纳正确使用成语（熟语）的方法。 【复习重点】1、积累高考考题中出现的成语（熟语），一般是常见、常用、常错的成语（熟
-
成语教案（大全）
《成语》教案 所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。 是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。 成语一
-
成语教案
成语教案（8课时） 计划： 1、每天记忆10个成语 2、分堂讲解成语正确使用方法。 3、完成近三年的高考和模拟的成语真题。 成语的正确使用是要求我们在了解成语的意义的基础上加以
-
成语教案
3成语 （1）考成语的误用。一般包括以下几种情况： 望文生义： 秦晋之好（男女之间的婚姻。误用案例：一个姓秦的同学和一个姓晋的同学经常一起牵着小手上学，关系非常之好，叫做秦晋之好
-
成语教案
第一节课 一．教学内容 1. 自我介绍 2. 解释“成语”的含义 二．教学目的 1. 让同学对老师有基本的了解 2. 促进我对学生的了解 3. 引进成语这个概念，让学生对成语有基本的映像
-
成语教案
一、导入： 有一位高三毕业生给同学的留言这样写道： 岁月如梭，时光荏苒，高中三年，弹指之间。蓦然回首，沧海桑田。望中犹记，征途漫漫，举步维艰，涸辙之鲋，形影相见。幸有挚友，雪中送炭。鼎
-
成语教案
成语教案 《趣味成语》教学设计 [教学目的] 成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语
-
成语教案
活动目标： ⒈巩固学过的成语，提高学生对成语的理解和运用能力。 ⒉激发学生的创新精神和合作精神。 ⒊培养学生整理复习的能力和良好的学习习惯。 活动准备： ⒈准备好投影仪、
-
成语教案
正确使用成语专题教案（一） 教学目标： 1. 理解和积累常用成语的意义和用法 2. 掌握常用或易混成语误用的类型 3. 提高学生成语解题技能。 教学重点： 掌握常用或易混成语的误用类
