专题：参与网上学习教学设计
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学习参与式教学设计思考题
学习《参与式教学设计》思考题 武宣第四小学张检 一、什么是参与式教学？参与式教学的要领是什么？参与式教学的关键是什么？我们平时的教学当中有参与式教学吗?举例说说。答：（1）参与
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《网上114》教学设计
《网上114》教学设计 备课教师：吴韬柯亚丽贺进 备课时间：2013年12月4至6日 备课地点：教导处 教材分析：《网上114》是湖北省编小学《信息技术》教科书第四册的第十四课的内容。主
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参与式教学设计
“星乐苑晒书会”活动设计 一、设计背景： 我校各年级每个假期都会要求学生阅读课外书，并且将这项内容作为语文学科的主要假期作业。然而每次开学后都会面临同样的尴尬，无法把对
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参与式教学设计
参与式教学设计 友谊小学赵兴菊 教师、学生、教材是组成“参与式”教学的三大要素，教材是中介，在“教”与“学”中起着至关重要的作用。“参与式”教学以创新、发展变化为先导
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《网上下载信息》教学设计
《网上下载信息》教学设计 信息技术作为解决问题的工具，教学中不仅是简单的知识与技能的传授，更注重的是与实际应用情境的相结合。在实际应用中，学生对网上下载信息并不陌生，但
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《网上呼救》教学设计
教学目标： 1．自学生字麦聊珊兰联灼肋距询址，积累词语漫游互联网救援能辨字组词。 2．能用一边一边造句。能根据例句练习写对话。 3．正确、流利地朗读课文，把句子读得自然、流畅，
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网上旅游 教学设计
网上旅游 一、教学目标 1、知识与技能 （1）理解网上旅游的概念及作用。 （2）了解云旅游及功能。 （3）了解常用的旅游网站。 2、过程与方法 （1）通过生活经历的图文展示理解网上旅游的概
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网上交流教学设计
说课稿 网上交流 一、说教材 本节内容是七年级下期1.2节内容，是学生在掌握了基本的网络下载和检索的基础知识的基础上，进一步学习掌握网络交流的基本工具。 能合理利用网络
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《依法参与政治生活》教学设计
《依法参与政治生活》教学设计 九年级思想品德 第六课 第三框《依法参与政治生活》 教学目标： 1、知识目标：公民享有政治权利的内容，行使建议权、监督权的渠道；要依法行使自己
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参与式教学设计培训
专题一：参与式教学活动 参与式就是介入、卷入、融入在„的状态之中，是学习者对活动发挥能动作用的过程。参与式教学是指全体师生共同建立民主、和谐、热烈的教学氛围，让不同层
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《依法参与政治生活》教学设计
《依法参与政治生活》第一课时依法行使政治权利教学设计 冀氏中学王小云 一、 教材分析 本节是人教版九年级第六课第三框的内容。通过本节课的学习，主要让学生明白公民享有
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《依法参与政治生活》教学设计doc
《依法参与政治生活》教学设计 贵州省遵义县山盆中学 余明发 学生分析 中学生对我们国家的政治生活有不同程度、不同侧面的了解。本课将结合学生已有的感性认识，引导他们依
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依法参与政治生活教学设计
《依法参与政治生活》教学设计 【教学目标】 1．知识目标 公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。 2．能力目标 提高依法行使政治权利的能力，参与政治生活的
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参与政治生活复习教学设计
依法参与政治生活复习教学设计 乡宁县枣岭乡谭坪中学 孔虹霞 一．复习目标： 1.了解我国现阶段的政治制度。 2. 知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家,体会依法治国基
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政治生活：自觉参与教学设计
第三框 政治生活：自觉参与教学设计 主备:高一政治组 一．教学目标 1.知识目标 了解政治生活的内容以及怎样有序地参与政治生活。 2.能力目标 提高参与政治生活的实践能力。 3.
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参与式教学学习心得体会
20xx年7月，我很荣幸参加了融水县教育局举办的“参与式”教学培训。通过“参与式”教学培训我们得知：学生如果在轻松﹑活跃﹑融洽的民主气氛中勇于发现自我﹑表现自我，敢于发表自己的
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学习参与式教学心得体会
学习参与式教学心得体会 都安县大兴中学 杨 巍 通过一段时间的对参与式教学理论的学习，对参与式教学我有了一定的认识，现在就自己的一点点认识总结出来。 随着新课改的逐步推
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参与式教学学习心得体会
中国新理念教育农村种子培训师
培训心 得 体 会石鼓中心校鲁瓦完小赵元君2011年8月25日参与式教学学习心得体会 2010年8月22号至8月25日，我受石鼓中心校选派，到玉龙县一中参加
