专题：查字典教学设计
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查字典教学设计
查字典教学设计 麒麟小学 龙翠荣 教学目标： 1、进一步认识汉字的音序、部首及难简字的数笔画。 2、让学生学会使用字典，学会用音序、部首、数笔画查字典的查字方法。 3、
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查字典教学设计
查字典教学设计 麒麟小学龙翠荣 教学目标： 1、进一步认识汉字的音序、部首及难简字的数笔画。 2、让学生学会使用字典，学会用音序、部首、数笔画查字典的查字方法。 3、具
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查字典教学设计
【教学目标】 查字典 1、进一步认识汉字的音序、部首及难简字的数笔画。 2、让学生学会使用字典，学会用音序、部首、查字典的查字方法。 3、具有运用字典独立识字的能力，养
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学习查字典教学设计
一、预设目标 1、学会12个生字，读准多音字“教”；读写“字典”等13个词语。会用“已经”“果然”等词语写句子。 2、懂得学会查字典的意义和养成勤查字典的习惯的重要性。初步
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我会查字典了教学设计
一、预设目标1、学会12个生字，读准多音字教;读写字典等13个词语。会用已经果然等词语写句子。2、懂得学会的意义和养成勤的习惯的重要性。初步学会按音序查字法，懂得音序查字
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教学查字典感想
教学查字典感想 字典，这是学生们早巳熟知之物。在往常，学生遇到不认识的字就请家长、小伙伴、老师帮忙，甚至有的索性跳过忽略。班里只有一两个学生会通过查找字典认识更多的词
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查字典教学反思
教学反思 一名教师，应该是给孩子们“授之以渔”而不是“授之以鱼”，会学与学会虽然只是简单的把顺序调换了一下，但是对于学生而言是非常非常重要的。字典——不说话的人类工程
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《我会查字典了》教学设计-02
《我会查字典了》教学设计 第一课时 教学目标： 初读课文，感知课文内容；学习生字词；理解课文第1段。 教学过程： 1、启发谈话，提示课题。 1) 小朋友都喜欢课外书，书里有许多有趣的故
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我会查字典了课文优秀教学设计
第一课时教学目标：初读课文，感知课文内容;学习生字词;理解课文第1段。教学过程：1、启发谈话，提示课题。1) 小朋友都喜欢课外书，书里有许多有趣的故事，还会告诉我们很多知识，可我们
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二年级《查字典》教学反思
《查字典》教学反思 二年级：李亚丽 字典的学习是第二单元中的学习重点，学会查字典有助于学生在学习和作业当中认识并理解更多的字词，有助于生字的掌握和记忆。字典的查法有两种
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汉字(查字典)
汉字（查字典） 一．根据笔画名称填写笔画。 点（ ） 横钩（ ） 卧钩（ ） 横折弯钩（ ） 横（ ） 横撇（ ） 竖钩（ ） 竖折折钩（ ） 撇（ ） 横折（ ） 弯钩（ ） 横折折撇（ ） 捺（ ） 竖折（ ） 撇折（ ） 横撇弯钩（ ） 竖（ ） 竖弯（ ） 撇点（ ） 横折
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查字典教案
《查字典》教案 一、教学内容 查字典 二、教学目标 1、掌握三种查字典的方法和步骤。 2、培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。三、重点和难点 重点：掌握查字典的三种方
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二年级查字典
二年级试卷:小学二年级语文下册查字典复习题 一、请默写26个音序的大小写 ________________________________________________ __________________________________________
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查字典练习题
查字典，按要求填空。 1.“漫”字共有画，第十三画是。用音序查字法应先查大写字母，再查音节；用部首查字法应先查部，再查画。 “漫”字在字典中的解释有： （1）水过满
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查字典(音序)
查字典练习1、“安”按音序查字法，先查大写字母______，再查音节________，组词_____________。 2、“包”按音序查字法，先查大写字母______，再查音节________，组词_____________。
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我会查字典了课文教学设计（共5则范文）
第一课时教学目标 ：初读课文，感知课文内容；学习生字词；理解课文第1段。教学过程 ：1、启发谈话，提示课题。1) 小朋友都喜欢课外书，书里有许多有趣的故事，还会告诉我们很多知识，可我们
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查字典练习题(部首)
查字典练习一姓名__________ _ 请统一用小本的新华字典（第10版的）查，、想清楚是用音序查字法，还是部首查字法查！ 1、“一piān文章”的“piān”：这个字我知道念什么，但不知道怎么
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查字典比作文
查字典比作文 篇一：查字典一、查字典比赛活动目的：1．通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序查字典和部首查字典的方法，达到熟练的程度。2．激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤
