专题：初中地理福建导学案
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初中数学导学案
离石区江阴高级中学 ×年级数 学问题导学案第×章《×××》2013年×月编号×××
§××××课时数：×课时
主编：×××审核：初×数学备课组班级【学习目标】1.
2.
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【学习 -
初中数学导学案
初中数学《导学案》编写要求及建议
导学案是教师根据学生的认知和知识、思维能力编写的一个引导学生学习的方案，是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案，是引 -
八年级地理下册导学案
以河流为生命线的地区——长江沿江地带导学案（八年级地理）
设计者：陈博文审核人：李荣荣
授课时间：2012年5月 日 【教学目标】
1.让学生认识长江沿江地带优越的地理位置和得天独厚 -
地理教案：黄河导学学案
第三节黄河导学学案 学习目标： 1、 记住黄河的发源地、注入的海洋、长度、干流流经的省区及地形区的名称 2、 在图上找出并记住黄河的主要支流：洮河、湟水、汾河、渭河；上中下
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高一地理组导学案总结（★）
高一地理组导学案编写总结
高一地理组组长：刘勇杰
作为备课组长，我十分注意和我们高一地理组同事的交流，我们总是能做到取长补短，在我们的努力和研讨下，我们高一地理组导学案的编 -
人教版2013新版八年级地理上册导学案
城关初中八年级地理导学案No015编制赵春喜审核
单元章节名称评讲卷子时间
课题评讲卷子课型讲评
【学习目标】：
评讲卷子，查缺补漏。
【学习重点】
评讲卷子，查缺补漏。
【学习 -
初中作文导学案(第五课) (精选)
初中作文导学案 （七-八年级使用） 一个“结”系一个“扣”，也就是在作品某一部分揭示出矛盾端倪，而又把它悬置起来，暂不予解答，故意在读者心中造成疑问，引起猜疑、期待、疑虑等心理
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福建地理5则范文
福建地理【三维目标】 知识与技能：①了解福建的地理位置（经纬度位置、海陆位置、半球位置、相对位置） ②了解福建的自然地理特征（地形、气候、水文、矿产资源等）； ③了解福建的地
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七年级地理《巴西》导学案（五篇范例）
巴西导学案 第二课时 【知识与技能】 1、 了解巴西工农业发展的基本特点。 2、 根据地图相关信息分析巴西自然环境特征和经济特征。 3、初步分析巴西城市化过程中带来的
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八年级地理下册第九章第二节导学案
第九章 走向世界的中国第二课时导学案（八年级地理）
设计者：陈博文审核人：李荣荣
授课时间：2012年5月 日 【教学目标】
1.回忆已学中国区域地理基础知识，同时获取新知。
2.初步领会 -
构建学案导学的地理教学模式
构建学案导学的地理教学模式 倡导合作学习和探究学习，发挥学生的自主作用，真正让学生成为学习的主人，是新一轮教学改革的主旋律，也是地理新课标的核心理念。显然以教师为中心,以
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
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导学案
导学案备课模式(一) 现在，我县正在进行课堂教学改革，暑假后准备改革传统的备课模式，统一使用县教研室印制的导学案。为规范导学案的使用，特提出如下要求： 一、使用“导学案”备
