专题:初中地理复习教学设计
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初中地理教学设计
初中地理教学设计
毕彦秀
一、教学设计理念
新一轮课改即将开始,这为传统的教育模式注入了一缕新鲜的空气,为更好的适应新课改的要求,我们首先应该转变教育观念,把新课改的精神 -
初中地理教学设计初探
参评科目:地理 初中地理教学设计初探 ————蛇形中学:康红英 新课程理念突出强调:地理学科要学习对生活有用的地理;学习对终身发展有用的地理。将这些理念应用到课堂教学设计
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初中地理教学设计
初中地理教学设计 东西干湿的差异 教学目标 1、通过阅读等温线分布图,了解我国冬夏气温分布特点,培养学生判读分析等温线分布图的技能。 2、步学会分析气温特点的形成和原因。
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初中地理教学设计
初中地理教学设计 初中地理教学设计1 【教学目标】1、了解我国工业发展的成就。2、了解高新技术产业的概念、产业特点、分布及发展方向;收集资料加深理解高新技术产业的技能,
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初中地理复习课教学模式
初中地理复习课教学模式
一、概括导入,确认目标
复习课的导入,不同于新授课,最好直击要点,使学生明确本节课的复习任务及所要达到的要求。需要注意的是复习课的目标不同于新授课 -
初中地理教学设计[推荐五篇]
初中地理教学设计15篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。教学设计应该
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初中地理游戏教学设计
初中地理教学游戏设计 ——《多变的天气》(七年级上册) 教学目标: ※ 知识与能力 1. 知道天气的含义,并在生活中正确使用这个术语。 2. 识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图。
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初中地理片段教学设计
篇一:初中地理教学设计与反思模版 提交时,请将蓝色字说明部分删除。) 篇二:例谈基于知识点的中学地理优质教学片段设计(一) 例谈基于知识点的中学地理优质教学片段设计(一)苏
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初中地理《巴西)教学设计
初中地理《巴西》(第一课时)教学设计 本节教材是初中《地理》西半球的国家中重点介绍的一个国家,它的经济发展过程、社会背景、文化特点基本上代表了拉丁美洲的发展过程和社会
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初中地理优秀教学设计
初中地理优秀教学设计 初中地理优秀教学设计1 教学目标知识与技能目标1、了解埃及的地理位置、领土组成等地理特征,说明埃及在交通方面的重要性。2、运用地图和资料,联系埃及
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初中优秀地理教学设计
初中优秀地理教学设计 初中优秀地理教学设计1 地球仪○教学目标1.使学生知道地球的形状、地球的极半径和赤道半径,记住地球的平均半径和赤道周长。(重点)2.使学生知道地球仪
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初中地理教学设计案例
初中地理教学设计案例:中国水资源空间分布不均 上饶县六中:蔡祥有 教学目标 1、 知识与技能:运用资料,说出我国水资源空间分布的特点;运用实例,说出我国为解决水资源分布不均而
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初中地理美国教学设计
初中地理美国教学设计 (5000字) 第七章 第二节 美国 一、教学目标 (一)知识与技能 1.使学生了解美国的位置、自然概况以及各要素之间的相互关系,知道美国是一个移民国家;知
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初中地理教学设计要求
2018年桐梓县青年教师基本功大赛试题 初中地理(教学设计) 请根据以下要求对湖教版初中地理七年级下册第七章“了解地区”第四节《欧洲西部》一节内容进行教学设计(只写1课时)。
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2012年初中地理毕业复习教学建议
2012年初中地理毕业复习教学建议 今年我市地理学科中考与去年相比保持相对稳定。根据上述变化,为了搞好今年地理复习特提出如下建议。 一、考试指导思想和原则 指导思想 初中
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中国地理复习课教学设计
第三部分 中国地理 中考复习课教学设计付丽萍 教学目标 1.中国的疆域、人口和民族 (1) 运用地图说明我国的地理位置(纬度位置、海陆位置)及其特点。记住我国的陆地面积约960万平
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初中英语语法复习教学设计
初中英语语法复习教学设计 -----现在完成时态复习(第一课时)(一)教学内容分析: 现在完成时态同学们在初二下册和初三教材中都有学过,对这种时态的基本结构和用法都略有掌握。
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浅谈初中地理教学
浅谈初中地理教学 地理教育在提高国民整体素质方面有着巨大的作用。因而,在新课程理念下,地理教学更应该注重学生能力的提高,提高学生的整体素质。笔者就初中教学中,如何搞好地