专题：初中历史教学方法研究
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浅谈初中历史教学方法
浅谈初中历史教学方法
作为在教学第一线的中学历史教师，为什么教、教什么、怎样教和如何才算教得好？考虑这些问题是必须的，也是很实现的。特别是采用什么样的教学方法才能很好 -
初中历史教学方法的研究开题报告
《初中历史教学方法的研究》
开题报告
执笔人：佟莉
一、本课题的申报及立项
2012年4月，在亳州市教育局教研室的大力支持下，由亳州九中历史组长佟莉老师牵头， 亳州九中何彦冰、李 -
初中历史教学方法举例
初中历史教学方法举例 根据初中学生的心理特点，采用什么样的教学方法才能很好地完成教学任务，可以说是老师们经常要思考的问题。 一、以探究问题为目的 没有问题是谈不上学习
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浅谈初中历史教学方法[大全五篇]
浅谈初中历史教学方法 摘 要：随着社会的发展，科技水平的提高，互联网技术的大量普及，传统的初中历史教育方式和教学方法已经不能满足学生和社会的需求，需要进一步创新和提高，本文主
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浅谈初中历史教学方法的重要性
浅谈初中历史教学方法的重要性
河南省周口地区沈丘县纸店一中 张艳荣
论文摘要：任何学科的教学都要讲究教学方法，初中历史教学更应该有科学的教学方法；历史老师不仅要有丰富的 -
初中历史课堂导入教学方法
初中历史课堂导入教学方法 摘要： 学生第一次接触到历史这门课程严格来说是在初中的时候，初中历史是日后学生时代学好历史的重要基础，虽然学生刚刚接触历史这门新鲜的课程会感到
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浅谈初中历史课堂教学方法的初探5篇
《教育学》期刊2012年4月刊推荐稿件
浅谈初中历史课堂教学方法的初探
郭贤锋摘要：教学是一种受多因素制约的极其复杂的工作，要想抓好这项工作，必须运用相对合理且卓有成效
的方 -
初中历史常规教学方法的认识
名著导读《水浒》教学设计
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1活动中学会和同学们一起读书，交流读书心得，分享读书的喜悦，共同提高阅读水平。
2汲取小说的艺术营养，提高学生文学修养和审美能力，认识到民族文化博 -
浅谈素质教育下的初中历史教学方法
浅谈素质教育下的初中历史教学方法 【摘 要】在历史课堂教学中采用多种教学方法，激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究历史问题的
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浅谈初中历史教学策略研究
浅谈初中历史教学策略研究 历史是一门内涵丰富的学科，学习历史知识，能够让学生了解到更多的真人真事，并激发学生的爱国主义情怀。但是，如果历史教学失去有效性，将会使学生学习历
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教学方法研究心得
教学方法研究心得 通过学习四步探究教学法,使我们都已感受到四步探究教学法的精髓在于培养学生的问题意识、探究能力、创新精神及自主学习的能力。通过学习使我倍受启发，从学
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美术课教学方法研究
美术课教学方法研究 一、背景和意义： 新美术课程标准首次提出了"情感、态度、价值观"的概念,其目的是强调通过学生亲自参与美术活动来体验和感受活动的价值,从而形成自己的艺
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研究物理教学方法
研究物理教学方法 【摘 要】物理学是研究物质世界最基本的结构、最普通的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学。是自然科学的基础学科，物理学
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浅谈汉字教学方法研究
浅谈汉字教学方法研究 【摘要】汉字，是中华民族的一个伟大创造，它把字形同字义直接或间接地结合起来，书写时以形表意，认读时见形知意。传统的汉字识字方法有很多，在一定程度上解
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初中历史课题研究调查报告
初中历史课“小组合作学习”课题研究调查报告一、 调查背景新课标倡导“自主，合作，探究”为主的学习方式，由此学生的学习不再是教科书内容的记忆与内化，而是积极主动的获取知识
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教育教学方法改革研究
教育教学方法改革研究 南宋时期的理学大师朱熹说过：“事必有法，然后可成；师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”由此可见，教学方法与教学质量、效益关系密不可分。由于教学方法改
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大学语文的教学方法研究
大学语文的教学方法研究 赵会娴 摘要：大学语文作为高等学校中的一门公共课，对学生综合素质的提高有着重要作用，因此，大学语文教师必须研究其教学方法，以更好的促进大学语文的教学
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初中英语情景教学方法研究
《初 中 英 语 情 景 教 学 方 法 研 究》 课 题 研 究 实 施 方 案 凤 县 教 研 室 李素红 一、研究背景 随着新课程推行向纵深发展，我县英语教学取得了一定的实效。为了更
