专题：初中历史情境教学运
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感受初中历史教学中情境教学法
感受初中历史教学中情境教学法 【摘 要】情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的情境，以引起学生一定的态度体验，从
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情境教学在初中历史教学中的尝试
情境教学在初中历史教学中的尝试 摘 要：在素质教育背景下，创新性的教学方法如雨后春笋般浮现出来，一方面打破了死板的教学传统，另一方面提升了学生的学习地位。而在这些多元化的
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浅谈初中历史课堂中情境教学法的运用
浅谈初中历史课堂中情境教学法的运用
泰兴市新街镇南新初级中学何新义内容摘要：历史课上情境教学在新课程实施过程中具有举足轻重的作用，创设各种情境，使学生用自己的思维方式 -
情境教学在初中历史教学中的运用
情境教学在初中历史教学中的运用 摘要：情境教学强调以情感活动统领整个教育教学过程，通过“育人以情”，沟通“育人以德”和“育人以智”，把德育、智育、美育融汇于情境之中，从而
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《初中历史情境教学法的实践研究》（推荐五篇）
《初中历史情境教学法的实践研究》 课题研究计划 2011.2—2011.12 全伟 一、指导思想： 全面落实《初中历史新课标》，以素质教育和学生的可持续发展为技术宗旨，以培养学生的综合
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化学运个人年度总结
个人年度总结2013年已经过去，这一年是凤台电厂二期3、4号机组安全试运行的一年，也是我们到凤台电厂做化学运行的第一年，伴随着调试，试运的过程中。我作为一名化学运行新进人员，以
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创设情境教活历史
创设情境教活历史——浅谈快乐历史教学法心得【摘要】活跃的课堂气氛能有效地提高学习效率和教学效果，快乐的师生互动过程能让学生对历史课充满期盼，本文对这一问题进行分析，并
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巧设教学情境打造高效的初中历史课堂
巧设教学情境打造高效的初中历史课堂 江苏 徐州市贾汪区英才中学 王博 【摘要】如何在课堂上实现教与学的高效性，是许许多多老师苦思冥想的话题。本文从实践出发，提出从学生的
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巧设教学情境打造高效的初中历史课堂[精选五篇]
巧设教学情境打造高效的初中历史课堂 江苏 徐州市贾汪区英才中学 王博 【摘要】如何在课堂上实现教与学的高效性，是许多老师苦思冥想的话题。本文从实践出发，提出从学生的实际
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辽宁科技大学运控各章小结2013
各章小节 第1章 绪论 1. 了解运动控制系统的组成。 2. 熟练掌握运动控制系统的转矩控制规律。 3. 理解生产机械的负载转矩特性。 第2章 转速反馈控制的直流调速系统 1．熟悉直
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初中历史
2016年下半年历史教师资格证面试真题 2017-01-10阅读2 考题：初中历史《英国的宪章运动》 一、考题回顾 二、考题解析 初中历史《英国的宪章运动》主要教学过程及板书设计 教
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初中历史
初中历史考试大纲
一、 考试目标
1．获取和解读信息
·理解试题提供的图文材料和考试要求
·整理材料，最大限度的获取有效信息
·对有效信息进行完整、准确、合理的解读
2．调动 -
息县初中历史教学案教学模式（推荐阅读）
息县初中历史“教学案教学”课堂教学模式研究报告息县三中 项杰 一、新教学模式的提出背景 我国新一轮基础教育课程改革已经在2001年开始并取得了巨大成效。新课程标准的人
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幼儿园大班数学活动：科学运沙
活动目标： 1、激发幼儿的探究兴趣，让幼儿在探索活动中掌握运沙的科学方法。 2、引导幼儿在活动中发现：用大小不同的工具来运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。 3
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西安医专教学运行管理规范
西安医学高等专科学校教学运行管理规范（修订） 一、人才培养方案的制定和执行 （一）人才培养方案的制定 1、人才培养方案是规范学校教学工作的基本文件，是学校组织、管理、监控教
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三年级上册数学运白菜教学设计
三年级上册数学《运白菜》教学设计 【教学内容】 《运白菜》（北师大版数学三年级上册第3单元第三课） 【学生分析】 1、学生已有知识基础。学生是在学习了百以内的连减运算，万以
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[初中历史]第一次工业革命教案4 川教版
《第一次工业革命》教案 【课标要求】 ⑴讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明； ⑵知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用； ⑶简
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初中历史教学论文 中学历史“教”与“学”之感悟
中学历史“教”与“学”之感悟
在革故鼎新的今天，作为一名中学历史教师，回顾十几年来的教学实践，感悟颇深。
感悟之一 ：用真诚之心构筑学生的爱国之情
历史教学的目的之一就是弘
